المشغل الصوتي التفاعلي الذكي
استمع إلى النص كاملاً بقراءة معبرة واضحة ومتقنة، أو استمع لكل فقرة منفصلة
تعليمات الاختبار الإلكتروني الوزاري الشامل للتربية الإسلامية
مَرْحَبًا بِكَ أَيُّهَا التِّلْمِيذُ النَّجِيبُ فِي هَذَا الِاخْتِبَارِ الشَّامِلِ الْمُعْتَمَدِ وَفْقَ أَعْلَى الْمَعَايِيرِ التَّعْلِيمِيَّةِ الْوَطَنِيَّةِ لِلشَّهَادَةِ الْإِعْدَادِيَّةِ. يَشْتَمِلُ الِاخْتِبَارُ عَلَى 20 سُؤَالًا مَوْضُوعِيًّا تَغَطِّي نَوَاتِجَ تَعَلُّمِ الْوَحْدَةِ الْأُولَى: سُورَةَ الْمُؤْمِنُونَ (صِفَاتِ الْفَلَاحِ وَأَطْوَارَ الْخَلْقِ)، وَحَدِيثَ فَضْلِ الْعِلْمِ، وَأَحْكَامَ التَّجْوِيدِ (النُّونَ وَالتَّنْوِينَ)، وَالْعَقِيدَةَ وَالسُّلُوكَ (التَّوَكُّلَ وَحِمَايَةَ الْبِيئَةِ). نِسْبَةُ اجْتِيَازِ مِعْيَارِ التَّمَيُّزِ هِيَ 80% (16 مِنْ 20).
سؤال ذكاء للفهم
سؤال: كم سؤالاً يشتمله الاختبار؟ وما نسبة اجتياز بوابة التميز؟
إجابة استرشادية: 20 سؤالاً موضوعياً شاملاً، ونسبة الاجتياز المقررة هي 80% (16 درجة فأعلى).
خريطة النص والعناصر الفنية التحليلية
استكشف خريطة النص وتعرف على الشخصيات والزمان والمكان والفكرة المحورية وأهم الدروس المستفادة.
هيكل الورقة الامتحانية الوزارية المعتمدة للتربية الإسلامية
• المحور 1: القرآن الكريم وتفسير سورة المؤمنون وأسباب النزول (5 أسئلة).
• المحور 2: الحديث الشريف وفضل العلم وميراث الأنبياء (5 أسئلة).
• المحور 3: أحكام التجويد (النون الساكنة والتنوين والميم الساكنة) (6 أسئلة).
• المحور 4: العقيدة والسلوك الإسلامي وعمارة البيئة وترشيد المياه (4 أسئلة).
• المحور 2: الحديث الشريف وفضل العلم وميراث الأنبياء (5 أسئلة).
• المحور 3: أحكام التجويد (النون الساكنة والتنوين والميم الساكنة) (6 أسئلة).
• المحور 4: العقيدة والسلوك الإسلامي وعمارة البيئة وترشيد المياه (4 أسئلة).
معجم الألفاظ والتراكيب اللغوية الشامل (5 مفردة)
اضغط على أيقونة السماعة للاستماع لنطق الكلمة ومعناها وجملتها النموذجية
معنى
مُعْتَمَدٌ
مُوَثَّقٌ وَمُطَابِقٌ لِلْمَعَايِيرِ الرَّسْمِيَّةِ
النموذج الوزاري المعتمد.
معنى
تَقْيِيمٌ
قِيَاسُ مُسْتَوَى الْفَهْمِ وَالْإِتْقَانِ
تقييم التميز للطلاب.
معنى
نَوَاتِجُ التَّعَلُّمِ
المهارات والمعارف التي يكتسبها التلميذ
تحقيق نواتج التعلم بدقة.
مضاد
تَمَيُّزٌ ↔ إِخْفَاقٌ
المضاد: تَرَاجُعٌ وَفَشَلٌ
التميز حليف المجتهد.
جمع
مِعْيَارٌ
الجمع: مَعَايِيرُ (المقياس الدقيق)
معايير التقييم الوطنية.
إرشادات حل الاختبارات الإلكترونية المعيارية
اتبع هذه النصائح الذكية لتحقيق الدرجة النهائية في التقييم:
1. قراءة السؤال بتركيز كامل
اقرأ رأس السؤال ونهاية الجملة مرتين قبل الضغط على أي خيار.
أمثلة: انتبه لحروف التجويد وحكمها الدقيق.
2. استبعاد الخيارات غير المنطقية
احذف الخيارات البعيدة تماماً لتنحصر إجابتك بين أدق خيارين.
أمثلة: طريقة الاستبعاد ترفع دقة الاختيار.
3. قراءة التفسير التعليمي
استفد من التفسير التوجيهي عند الخطأ لتعزيز الفهم وتثبيت المعلومة.
أمثلة: الخطأ في التدريب طريق الصواب في الاختبار.
تحدي بوابة الإتقان
ابدأ الاختبار الآن بالانتقال للمحطة الخامسة، واحرص على تحقيق 16 درجة فأكثر للحصول على شهادة وبادج التميز الوزاري!
بنك التقييم الذكي الشامل (20 سؤالاً)
اختر الإجابة الصحيحة لكل سؤال، وستحصل فوراً على التغذية الراجعة والتفسير التعليمي
النتيجة: 0 / 20
1
في قوله تعالى: ﴿وَلَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ مِن سُلَالَةٍ مِّن طِينٍ﴾، المقصود بالإنسان هنا هو:
2
الوصف القرآني لرحم الأم في سورة المؤمنون بأنه (قرار مكين) يدل على:
3
الطور الذي تبدأ فيه ملامح التشكل الجنيني ويشبه قطعة لحم صغيرة هو:
4
الختام المعجز للآية ﴿فَتَبَارَكَ اللَّهُ أَحْسَنُ الْخَالِقِينَ﴾ يفيض بـ:
5
عدد أحكام النون الساكنة والتنوين في علم التجويد هو:
6
حكم النون الساكنة في قوله تعالى: ﴿مِنْ هَادٍ﴾ هو:
7
حروف الإدغام مجموعة في كلمة:
8
حرفا الإدغام بغير غنة هما:
9
حكم التنوين في قوله تعالى: ﴿عَلِيمٌ بِذَاتِ الصُّدُورِ﴾ هو:
10
حروف الإخفاء الحقيقي عددها:
11
في الحديث الشريف: «وَإِنَّ المَلائِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ العِلْمِ»، التعبير يدل على:
12
لماذا كان العالم أفضل من العابد في الحديث الشريف؟
13
المراد بالعلماء في قوله ﷺ: «العُلَمَاءُ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ» هم علماء:
14
الاعتماد على الله بالقلب مع بذل الجهد والأخذ بالأسباب يسمى:
15
إهمال المذاكرة وإهمال السعي والعمل بدعوى أن الله هو الرزاق والناجح يسمى:
16
حكم الإسراف في استخدام المياه أثناء الوضوء في الإسلام:
17
حكم النون الساكنة في قوله تعالى: ﴿صِنْوَانٌ﴾ هو:
18
المسلم الذي يغرس شجرة يأكل منها طير أو إنسان، يكتب الله له بها:
19
أدنى شعب الإيمان كما بين النبي ﷺ هي:
20
علاقة العلم بعمارة الأرض في الرؤية الإسلامية: