القائمة الرئيسية

الوحدة الأولى - الدرس 3: الأساليب والتراكيب النحوية

درس تفاعلي متكامل يضم 5 محطات تعليمية ومشغل صوتي ناطق - الوحدة الأولى - الدرس 3: الأساليب والتراكيب النحوية

13 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
المحطة 1 من 5 فكّر واستعد: انطلاقة التعلم والأهداف
الصف الأول الابتدائي الوحدة الأولى: أسرتي

الأَسَالِيبُ وَالتَّرَاكِيبُ: ضَمَائِرُ المُتَكَلِّمِ (أَنَا / نَحْنُ) وَأَسْمَاءُ الإِشَارَةِ (هَذَا / هَذِهِ) 🎯💬

انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆

تَتَمَيَّزُ لُغَتُنَا العَرَبِيَّةُ الأَصِيلَةُ بِأَسَالِيبَ ذَكِيَّةٍ تُسَاعِدُنَا عَلَى التَّعْبِيرِ عَنْ أَنْفُسِنَا وَالإِشَارَةِ إِلَى الأَشْيَاءِ حَوْلَنَا بِوُضُوحٍ وَأَنَاقَةٍ. عِنْدَمَا يَتَحَدَّثُ الإِنْسَانُ عَنْ نَفْسِهِ بِمُفْرَدِهِ يَسْتَخْدِمُ ضَمِيرَ المُتَكَلِّمِ «أَنَا»، فَيَقُولُ الوَلَدُ: «أَنَا تِلْمِيذٌ نَشِيطٌ»، وَتَقُولُ البِنْتُ: «أَنَا طِفْلَةٌ مُهَذَّبَةٌ». وَعِنْدَمَا نَتَحَدَّثُ كَمَجْمُوعَةٍ أَوْ أُسْرَةٍ نَسْتَخْدِمُ الضَّمِيرَ «نَحْنُ»، فَنَقُولُ جَمِيعاً: «نَحْنُ أُسْرَةٌ مُتَحَابَّةٌ»، أَوْ «نَحْنُ نُحِبُّ مَدْرَسَتَنَا». وَعِنْدَمَا نُرِيدُ أَنْ نُشِيرَ إِلَى قَرِيبٍ مِنَّا نَسْتَخْدِمُ اسْمَ الإِشَارَةِ المُنَاسِبَ: نَقُولُ «هَذَا» لِلْمُفْرَدِ المُذَكَّرِ مِثْلَ: «هَذَا أَبِي العَزِيزُ»، وَ«هَذَا كِتَابٌ نَافِعٌ»، وَنَقُولُ «هَذِهِ» لِلْمُفْرَدَةِ المُؤَنَّثَةِ مِثْلَ: «هَذِهِ أُمِّي الغَالِيَةُ»، وَ«هَذِهِ زَهْرَةٌ جَمِيلَةٌ». هَذِهِ التَّرَاكِيبُ البَسِيطَةُ تَمْنَحُ كَلامَنَا الفَصَاحَةَ وَالتَّرْتِيبَ المُمْتَازَ، وَيَجْعَلُ تَعْبِيرَنَا عَنْ أَنْفُسِنَا سَهْلاً وَمَحْبُوباً لَدَى الجَمِيعِ. هَيَّا نَتَدَرَّبْ مَعاً عَلَى اسْتِخْدَامِهَا فِي جُمَلٍ رَائِعَةٍ!

🗣️

ضمائر المتكلم (أَنَا / نَحْنُ)

الضمير كلمة لطيفة نستخدمها لنتحدث بها عن أنفسنا دون تكرار الاسم:

🔹 الضمير «أَنَا» (للمفرد):

للمفرد المذكر والمؤنث: أَنَا وَلَدٌ نَشِيطٌ | أَنَا بِنْتٌ مُهَذَّبَةٌ

🔹 الضمير «نَحْنُ» (للجمع):

للمثنى والجمع: نَحْنُ تَلامِيذُ مَاهِرُونَ | نَحْنُ نُسَاعِدُ أُمَّنَا

👉

أسماء الإشارة للقريب (هَذَا / هَذِهِ)

نشير بها إلى الشيء القريب منا بدقة ووضوح:

🔸 «هَذَا» (للمفرد المذكر):
  • عاقل: هَذَا أَبِي / هَذَا أَخِي / هَذَا مُعَلِّمِي
  • غير عاقل: هَذَا قَلَمٌ / هَذَا بَيْتٌ / هَذَا بَابٌ
🔸 «هَذِهِ» (للمفردة المؤنثة):
  • عاقل: هَذِهِ أُمِّي / هَذِهِ أُخْتِي / هَذِهِ طَالِبَةٌ
  • غير عاقل: هَذِهِ مَدْرَسَةٌ / هَذِهِ وَرْدَةٌ / هَذِهِ حَقِيبَةٌ
🧩 ورشة التراكيب اللغوية التطبيقية

اختر الكلمة المناسبة لكل تركيب لغوي صحيح:

أَنَا ...
أَرْسُمُ لَوْحَةً
مفرد متكلم
نَحْنُ ...
نُحِبُّ أُسْرَتَنَا
جمع متكلم
هَذَا ...
قَلَمٌ جَدِيدٌ
مفرد مذكر
هَذِهِ ...
حَقِيبَةٌ جَمِيلَةٌ
مفردة مؤنثة

اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:

ضَمِير
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
كَلِمَةٌ تَدُلُّ عَلَى المُتَكَلِّمِ أَوْ المُخَاطَبِ أَوْ الغَائِبِ
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: أَنَا وَنَحْنُ
مُتَكَلِّم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الشَّخْصُ الَّذِي يَتَحَدَّثُ عَنْ نَفْسِهِ أَوْ جَمَاعَتِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: يَسْتَخْدِمُ: أَنَا وَنَحْنُ
مُفْرَد
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا دَلَّ عَلَى وَاحِدٍ أَوْ وَاحِدَةٍ فَقَطْ
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: تِلْمِيذ أَوْ تِلْمِيذَة
جَمْع
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا دَلَّ عَلَى ثَلاثَةٍ فَأَكْثَرَ مِنَ الأَشْخَاصِ أَوْ الأَشْيَاءِ
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: تَلامِيذ وَأُسَر
إِشَارَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
لَفْظٌ يُسْتَخْدَمُ لِتَعْيِينِ الشَّيْءِ المُشَارِ إِلَيْهِ حِسِّيّاً
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: هَذَا وَهَذِهِ
مُذَكَّر
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا يَصِحُّ أَنْ نُشِيرَ إِلَيْهِ بِقَوْلِنَا: هَذَا
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: وَلَد وَقَلَم
مُؤَنَّث
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا يَصِحُّ أَنْ نُشِيرَ إِلَيْهِ بِقَوْلِنَا: هَذِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: بِنْت وَمَدْرَسَة
تَرْكِيب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
رَبْطُ الكَلِمَاتِ لِتَكْوِينِ جُمْلَةٍ لُغَوِيَّةٍ مُفِيدَةٍ
💡 إضاءة وتوضيح: مِثْلُ: هَذَا كِتَابِي
فَصَاحَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
وُضُوحُ الكَلامِ وَصِحَّتُهُ النَّحْوِيَّةُ الخَالِيَةُ مِنَ الخَطَأِ
💡 إضاءة وتوضيح: جَمَالُ النُّطْقِ العَرَبِيِّ
قَرِيب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا كَانَ بِجِوَارِكَ زَمَاناً أَوْ مَكاناً فَتُشِيرُ إِلَيْهِ بـِ (هَذَا / هَذِهِ)
💡 إضاءة وتوضيح: ضِدُّهَا: بَعِيدٌ
مُجْتَهِد
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَنْ يَبْذُلُ جُهْدَهُ وَيُتْقِنُ دِرَاسَتَهُ وَوَاجِبَاتِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: تَقُولُ: أَنَا مُجْتَهِدٌ
مُهَذَّب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
حَسَنُ الخُلُقِ وَالسُّلُوكِ مَعَ الجَمِيعِ
💡 إضاءة وتوضيح: تَقُولُ: هَذَا وَلَدٌ مُهَذَّبٌ
نَشِيط
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
كَثِيرُ الحَرَكَةِ وَالحَيَوِيَّةِ فِي عَمَلِ الخَيْرِ
💡 إضاءة وتوضيح: تَقُولُ: نَحْنُ نَشِيطُونَ
مُتَحَابّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
يَتَبَادَلُ المَحَبَّةَ وَالوُدَّ مَعَ أُسْرَتِهِ وَأَصْدِقَائِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: تَقُولُ: نَحْنُ أُسْرَةٌ مُتَحَابَّةٌ

اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:

1 أي الضمائر نستخدم عندما يتحدث الولد المفرد عن نفسه قائلاً: (... تِلْمِيذٌ نَشِيطٌ)؟
2 أي الضمائر نستخدم عندما تتحدث مجموعة من التلاميذ معاً قائلين: (... نُحِبُّ مَدْرَسَتَنَا)؟
3 ما اسم الإشارة المناسب للإشارة إلى المفرد المذكر في جملة: (... أَبِي العَزِيزُ)؟
4 ما اسم الإشارة المناسب للإشارة إلى المفردة المؤنثة في جملة: (... أُمِّي الحَبِيبَةُ)؟
5 أي الجمل التالية صحيحة نحوياً في استخدام ضمير المتكلم؟
6 ما الكلمة المناسبة لملء الفراغ في جملة: (هَذَا ... نَافِعٌ)؟
7 ما الكلمة المناسبة لملء الفراغ في جملة: (هَذِهِ ... بَدِيعَةٌ)؟
8 عندما نعبر كأبناء عن محبة أسرتنا معاً، نقول:
🎉 تهانينا يا بطل! أتممت جميع محطات الدرس بنجاح باهر وتستحق وسام التميز!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!