Lektion 1 Gesamtwiederholung: Wortschatz, Grammatik und Kommunikation
Die Gesamtwiederholung führt alle Fäden der ersten Lektion harmonisch zusammen. Schülerinnen und Schüler sind nun in der Lage, ein vollständiges persönliches Profil (einen Steckbrief) zu erstellen und sich vorzustellen: mit Namen, Alter, Herkunftsland, Wohnort, gesprochenen Sprachen und Telefonnummer. Auf grammatischer Ebene festigt diese Einheit die sichere Handhabung der Verbkonjugation im Präsens (kommen, wohnen, heißen, sein, sprechen), die unumstößliche Regel des Verbs an Position 2 im Aussagesatz und in W-Fragen sowie die Formulierung von Entscheidungsfragen mit dem Verb an Position 1. Diese gründliche Synthese bereitet ideal auf die digitalen Abschlussprüfungen nach nationalen ministeriellen Standards vor.
1. Der persönliche Steckbrief (Mustervorlage)
| Kategorie | Frage auf Deutsch | Musterantwort |
|---|---|---|
| Name | Wie heißt du? / Wer bist du? | Ich heiße Karim / Ich bin Karim. |
| Herkunft | Woher kommst du? | Ich komme aus Ägypten. |
| Wohnort | Wo wohnst du? | Ich wohne in Kairo / in Alexandria. |
| Sprachen | Was sprichst du? | Ich spreche Arabisch und lerne Deutsch. |
| Telefon | Wie ist deine Nummer? | Meine Handynummer ist 010... |
2. Die Grammatik-Mastermatrix von Lektion 1
Verbendungen im Präsens :
- ich : -e (ich lerne)
- du : -st (du lernst, aber du heißt)
- er / sie / es : -t (er lernt)
- wir / sie / Sie : -en (wir lernen)
- ihr : -t (ihr lernt)
Satzbau-Regeln :
- Aussagesatz : Verb auf Position 2
- W-Frage : Fragewort (Pos. 1) + Verb auf Position 2
- Ja/Nein-Frage : Verb rückt auf Position 1
Meisterschafts-Labor und Textproduktion
Aktivität 1 : Verfasse deinen eigenen Vorstellungstext
Schreibe vier zusammenhängende Sätze über dich selbst mit den Verben: heißen, kommen, wohnen, lernen.
Aktivität 2 : Syntaktische Fehlerkorrektur
Korrigiere den Satz: «Woher du kommst und wie du heiße?»
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