الرئيسية
الصف الخامس الابتدائي
التربية الدينية الإسلامية
الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

35 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026

الصف الخامس الابتدائي - تربية دينية المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)

السؤال 1 من 20 درجة واحدة

معنى قوله تعالى: «وَإِذَا الْبِحَارُ فُجِّرَتْ» في سورة الانفطار هو:

أصبحت مياهاً للشرب فقط

جفت من الأسماك نهائياً

فاضت واختلطت مياهها ببعضها واشتعلت ناراً عند قيام الساعة

تجمدت مكعبات ثلجية

السؤال 2 من 20 درجة واحدة

«عَلِمَتْ نَفْسٌ مَّا قَدَّمَتْ وَأَخَّرَتْ» تدل على أن الإنسان يوم القيامة:

يكتشف أنه لم يعش في الدنيا

ينسى كل ما فعله في حياته الدنيوية

لا يحاسب على أقواله

يعلم ويشاهد كل ما عمله في الدنيا من خير أو شر مدوناً في صحيفته

السؤال 3 من 20 درجة واحدة

«فِي أَيِّ صُورَةٍ مَّا شَاءَ رَكَّبَكَ» تشير إلى قدرة الله تعالى في:

بناء الأبراج الشاهقة

خلق الجبال العالية

تغيير شكل الحيوانات

تصوير وخلق الإنسان في الهيئة المتقنة البديعة التي اختارها له

السؤال 4 من 20 درجة واحدة

من مظاهر التقوى التي يتعلمها التلميذ من سورة الانفطار:

الحياء من الملائكة الكرام الكاتبين ومراقبة الله في الأقوال والأفعال

التوقف عن الدراسة

الخوف من الناس دون الله

الرياء والتباهي أمام الزملاء

السؤال 5 من 20 درجة واحدة

الفرق بين الأبرار والفجار كما صورته السورة هو أن الأبرار:

يعيشون في المقابر دائماً

في نعيم الجنة الدائم، بينما الفجار في عذاب الجحيم

يتساوون في المصير النهائي

يعودون للدنيا مرة ثانية

السؤال 6 من 20 درجة واحدة

الفرق الدقيق بين الود والمحبة هو أن الود هو:

المحبة المصحوبة بالمن والأذى

المحبة الصادقة الخالصة التي تترجمها الأفعال الطيبة والسلوك الجميل

الشعور بالحزن فقط

الكراهية الخفية بالقلب

السؤال 7 من 20 درجة واحدة

اسم الله (الغفور) يمنح المؤمن الأمل والرجاء ويمنعه من الوقوع في:

اليأس والقنوط من رحمة الله وعفوه الواسع

أداء الصلوات المفروضة

مساعدة الفقراء والمساكين

الاستغفار اليومي

السؤال 8 من 20 درجة واحدة

أي من الأفعال الآتية يمثل تطبيقاً لمعنى اسم الله (الودود) مع والديك؟

مقاطعتهما لأيام طويلة

تقبيل أيديهما، والتحدث بلطف، وإظهار المحبة والسرور بطاعتهما

رفض مساعدتهما في شؤون المنزل

الصراخ في وجههما عند الغضب

السؤال 9 من 20 درجة واحدة

إذا أخطأ شخص في حقك ثم جاء معتذراً نادماً، فإن أفضل تصرف إسلامي هو:

الانتقام منه وإلحاق الأذى به

قبول اعتذاره والصفح عنه ابتغاء مغفرة الله وعفوه

نشر خطئه على مواقع التواصل

رفض الاعتذار وتوبيخه أمام الجميع

السؤال 10 من 20 درجة واحدة

التودد إلى الله سبحانه وتعالى من العبد يكون عن طريق:

الانشغال بالدنيا عن الطاعات

أداء الفرائض، وكثرة النوافل، وذكر الله، والإحسان للخلق

التكاسل عن الصلاة

الرياء والنفاق في العبادات

السؤال 11 من 20 درجة واحدة

إذا أدرك المأموم مع الإمام الركعة الثانية من صلاة الجمعة، فإنه يعتبر:

مدركاً للجمعة ويقوم بعد سلام الإمام لإتمام ركعة واحدة جهراً

غير مدرك للجمعة وعليه صلاة 8 ركعات

مدركاً لكل الصلوات بدون إكمال

صلاته باطلة تماماً وعليه الخروج

السؤال 12 من 20 درجة واحدة

من الآداب الإسلامية المؤكدة في بيوت الله تعالى (المساجد):

الركض واللعب داخل صحن المسجد

البيع والشراء في المسجد

تناول الأطعمة ذات الرائحة كالبصل والثوم النيئ قبل الدخول

المشي بسكينة ووقار وتجنب الروائح الكريهة وخفض الصوت

السؤال 13 من 20 درجة واحدة

الدعاء المأثور عن النبي ﷺ عند الخروج من المسجد هو:

«اللهم افتح لي أبواب رحمتك»

«الحمد لله الذي أطعمنا وسقانا»

«سبحان الذي سخر لنا هذا»

«اللهم إني أسألك من فضلك» مع تقديم الرجل اليسرى

السؤال 14 من 20 درجة واحدة

صلاة الجماعة توثق بين المصلين في المسجد معاني:

المساواة والتلاحم والمحبة والتراحم وإزالة الفوارق الطبقية

التفاخر بالمناصب والملابس

التمييز بين الأغنياء والفقراء

التنافس غير الشريف

السؤال 15 من 20 درجة واحدة

يوم الجمعة خصه الله تعالى بفضائل عظيمة، منها أن فيه:

وجوب الصيام الإلزامي طوال اليوم

تحريم الخروج من المنزل نهائياً

ساعة إجابة لا يوافقها عبد مسلم يسأل الله خيراً إلا أعطاه إياه

إلغاء الصلوات الخمس

السؤال 16 من 20 درجة واحدة

الصحابي الجليل الذي نام في فراش النبي ﷺ ليلة الهجرة لرد الأمانات وتمويه المشركين هو:

عثمان بن عفان رضي الله عنه

علي بن أبي طالب رضي الله عنه

سعد بن معاذ رضي الله عنه

عمر بن الخطاب رضي الله عنه

السؤال 17 من 20 درجة واحدة

ضرب الأنصاري الجليل سعد بن الربيع مثلاً نادراً في الإيثار مع أخيه المهاجر:

عمار بن ياسر رضي الله عنه

بلال بن رباح رضي الله عنه

عبد الرحمن بن عوف رضي الله عنه

سلمان الفارسي رضي الله عنه

السؤال 18 من 20 درجة واحدة

دستور (وثيقة المدينة) أكد على أن المسلمين ويهود المدينة وغيرهم:

ملزمون بالدخول في الإسلام قسراً

أعداء دائمون لا لقاء بينهم

مكلفون بالهجرة جميعاً خارج الجزيرة

أمة واحدة في الدفاع المشترك عن المدينة ولهم حرية دينهم وأموالهم

السؤال 19 من 20 درجة واحدة

من أعظم مظاهر بر الوالدين بعد وفاتهما وانتقالهما إلى رحمة الله:

الدعاء والاستغفار لهما، والصدقة عنهما، وصلة أصدقائهما وأقاربهما

إلغاء صدقاتهما الجارية

الحزن المستمر دون عمل صالح

نسيانهما والتوقف عن الدعاء

السؤال 20 من 20 درجة واحدة

التكافل الاجتماعي في المجتمع المسلم يؤدي إلى:

انتشار الجرائم والسرقات

تفكك الأسرة والمجتمع

اختفاء الأحقاد والضغائن وتحقيق الاستقرار والأمن والسلام والازدهار

زيادة الفقر والمعاناة بين الناس

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

سجّل الدخول لحفظ تقدمك

رحلة التعلم المستمرة — التربية الدينية الإسلامية

الدرس 16 من 16

أحسنت! أتممت آخر درس في هذه المادة العودة إلى صفحة جميع مواد ودروس الصف الخامس الابتدائي

الدرس السابق الاختبار الإلكتروني الشامل الأول: تقييم معايير التربية الإسلامية

معلومات الدرس

المرحلة:

المرحلة الابتدائية

الصف:

الصف الخامس الابتدائي

المادة:

التربية الدينية الإسلامية

الوحدة:

المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

دروس المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

1 القرآن الكريم: تدبر سورة الانفطار العظيمة 2 من أسماء الله الحسنى: الودود والغفور 3 فقه العبادات: أحكام الصلاة وصلاة الجمعة وآداب المسجد 4 السيرة النبوية: الهجرة إلى المدينة وبناء المجتمع 5 قيم التكافل الاجتماعي والإحسان إلى الجار وبر الوالدين 6 المراجعة الشاملة وتطبيقات التميز للمحور الثاني في التربية الإسلامية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل الأول: تقييم معايير التربية الإسلامية 8 الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي الحالي

القائمة الرئيسية

تابعنا على:

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

معنى قوله تعالى: «وَإِذَا الْبِحَارُ فُجِّرَتْ» في سورة الانفطار هو:

«عَلِمَتْ نَفْسٌ مَّا قَدَّمَتْ وَأَخَّرَتْ» تدل على أن الإنسان يوم القيامة:

«فِي أَيِّ صُورَةٍ مَّا شَاءَ رَكَّبَكَ» تشير إلى قدرة الله تعالى في:

من مظاهر التقوى التي يتعلمها التلميذ من سورة الانفطار:

الفرق بين الأبرار والفجار كما صورته السورة هو أن الأبرار:

الفرق الدقيق بين الود والمحبة هو أن الود هو:

اسم الله (الغفور) يمنح المؤمن الأمل والرجاء ويمنعه من الوقوع في:

أي من الأفعال الآتية يمثل تطبيقاً لمعنى اسم الله (الودود) مع والديك؟

إذا أخطأ شخص في حقك ثم جاء معتذراً نادماً، فإن أفضل تصرف إسلامي هو:

التودد إلى الله سبحانه وتعالى من العبد يكون عن طريق:

إذا أدرك المأموم مع الإمام الركعة الثانية من صلاة الجمعة، فإنه يعتبر:

من الآداب الإسلامية المؤكدة في بيوت الله تعالى (المساجد):

الدعاء المأثور عن النبي ﷺ عند الخروج من المسجد هو:

صلاة الجماعة توثق بين المصلين في المسجد معاني:

يوم الجمعة خصه الله تعالى بفضائل عظيمة، منها أن فيه:

الصحابي الجليل الذي نام في فراش النبي ﷺ ليلة الهجرة لرد الأمانات وتمويه المشركين هو:

ضرب الأنصاري الجليل سعد بن الربيع مثلاً نادراً في الإيثار مع أخيه المهاجر:

دستور (وثيقة المدينة) أكد على أن المسلمين ويهود المدينة وغيرهم:

من أعظم مظاهر بر الوالدين بعد وفاتهما وانتقالهما إلى رحمة الله:

التكافل الاجتماعي في المجتمع المسلم يؤدي إلى:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

القائمة الرئيسية

المراحل التعليمية

الأدوات التعليمية

تابعنا على:

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والاستدلال القيمي

معنى قوله تعالى: «وَإِذَا الْبِحَارُ فُجِّرَتْ» في سورة الانفطار هو:

«عَلِمَتْ نَفْسٌ مَّا قَدَّمَتْ وَأَخَّرَتْ» تدل على أن الإنسان يوم القيامة:

«فِي أَيِّ صُورَةٍ مَّا شَاءَ رَكَّبَكَ» تشير إلى قدرة الله تعالى في:

من مظاهر التقوى التي يتعلمها التلميذ من سورة الانفطار:

الفرق بين الأبرار والفجار كما صورته السورة هو أن الأبرار:

الفرق الدقيق بين الود والمحبة هو أن الود هو:

اسم الله (الغفور) يمنح المؤمن الأمل والرجاء ويمنعه من الوقوع في:

أي من الأفعال الآتية يمثل تطبيقاً لمعنى اسم الله (الودود) مع والديك؟

إذا أخطأ شخص في حقك ثم جاء معتذراً نادماً، فإن أفضل تصرف إسلامي هو:

التودد إلى الله سبحانه وتعالى من العبد يكون عن طريق:

إذا أدرك المأموم مع الإمام الركعة الثانية من صلاة الجمعة، فإنه يعتبر:

من الآداب الإسلامية المؤكدة في بيوت الله تعالى (المساجد):

الدعاء المأثور عن النبي ﷺ عند الخروج من المسجد هو:

صلاة الجماعة توثق بين المصلين في المسجد معاني:

يوم الجمعة خصه الله تعالى بفضائل عظيمة، منها أن فيه:

الصحابي الجليل الذي نام في فراش النبي ﷺ ليلة الهجرة لرد الأمانات وتمويه المشركين هو:

ضرب الأنصاري الجليل سعد بن الربيع مثلاً نادراً في الإيثار مع أخيه المهاجر:

دستور (وثيقة المدينة) أكد على أن المسلمين ويهود المدينة وغيرهم:

من أعظم مظاهر بر الوالدين بعد وفاتهما وانتقالهما إلى رحمة الله:

التكافل الاجتماعي في المجتمع المسلم يؤدي إلى:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس المحور الثاني: مجتمعي وقيم التعاون والتكافل

مشاركة الدرس

الاختبار التفاعلي