القائمة الرئيسية

النصوص الشعرية: فضل العلم والعمل

درس تفاعلي متكامل يضم 5 محطات تعليمية ومشغل صوتي ناطق - النصوص الشعرية: فضل العلم والعمل

16 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
المحطة 1 من 5 فكّر واستعد: انطلاقة التعلم والأهداف
الصف الأول الإعدادي - لغة عربية الوحدة الثانية: قيم وسلوكيات إنسانية

فضل العلم والعمل للشاعر مصطفى صادق الرافعي: رسالة المعرفة، سلاح الكفاح، ومآل الخاملين

انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆

يقدم لنا الأديب والشاعر المصري الكبير مصطفى صادق الرافعي في هذه القصيدة الخالدة درساً فكرياً وبلاغياً باهراً حول العلاقة الجدلية بين العلم والعمل. فالشاعر يؤكد أن العلم النافع هو الباب الملكي نحو الرفعة والشرف، وأن طلاب المجد الحقيقيين هم الذين يبذلون أرواحهم وجهودهم في سبيله دون كلل أو ملل. وينقلنا النص عبر لوحة بيانية متقابلة مذهلة: في الطرف الأول يقف العلماء المجتهدون الذين يسعون بعلمهم وعملهم فيسعدون ويسعد بهم وطنهم، بينما في الطرف المقابل يقبع الخاملون الكسالى الذين تبلدت مشاعرهم، حتى إذا عاتبتهم ولُمْتَهم حسبوا ملامتك نغماً يُطرِبهم! ويشبههم الشاعر في تشبيه تمثيلي بديع بقتلى المعارك الذين فقدوا الإحساس بالحياة؛ فلا يؤلم جرحٌ ميتاً. ويختتم الشاعر برسالته الخالدة: واجهوا جهل الجاهلين بسلاح العلم والمعرفة، فإن صدمة العقل بالحجة هي أمضى سلاح في معركة التقدم الإنساني.

1. أبيات النص الشعرية الكاملة المضبوطة بالشكل

إِنَّ المَعَارِفَ لِلمَعَالِي سُلَّمُ ... وَأُولُو المَعَارِفِ يَجْهَدُونَ لِيَنْعَمُوا

وَالعِلْمُ زِينَةُ أَهْلِهِ بَيْنَ الوَرَى ... سَيَّانِ فِيهِ أَخُو الغِنَى وَالمُعْدَمُ

فَالشَّمْسُ تَطْلُعُ فِي نَهَارٍ مُشْرِقٍ ... وَالبَدْرُ لَا يُخْفِيهِ لَيْلٌ مُظْلِمُ

وَأَخُو العُلَا يَسْعَى فَيُدْرِكُ مَا ابْتَغَى ... وَسِوَاهُ فِي أَيَّامِهِ يَتَظَلَّمُ

وَالخَامِلُونَ إِذَا غَدَوْتَ تَلُومُهُمْ ... حَسِبُوكَ فِي أَسْمَاعِهِمْ تَتَرَنَّمُ

فِي النَّاسِ أَحْيَاءٌ كَأَمْوَاتِ الوَغَى ... وَخْزُ الأَسِنَّةِ فِيهِمُ لَا يُؤْلِمُ

فَاصْدَمْ جَهَالَتَهُمْ بِعِلْمِكَ إِنَّمَا ... صَدْمُ الجَهَالَةِ بِالمَعَارِفِ أَحْزَمُ

2. روائع البلاغة ومواطن الجمال والتحليل الفني

جماليات التصوير ودلالات التراكيب:

  • «المعارف للمتالي سلم»: تشبيه بليغ صور العلوم بسلم متين يصعد عليه الطالب لبلوغ المجد والرفعة.
  • «العلم زينة أهله»: تصوير للعلم بتاج أو حلي فاخرة تجمل صاحبها وتكسبه مهابة ومحبة.
  • «سيان فيه أخو الغنى والمعدم»: تضاد يبرز شمولية العلم وديمقراطيته الإنسانية؛ فالعلم متاح للفقير كما للغني.
  • «في الناس أحياء كأموات الوغى»: تشبيه تمثيلي يصور الكسالى فاقدي الإحساس بقتلى الحروب الذين لا يشعرون بطعن الرماح.
  • «فاصدم جهالتهم بعلمك»: أسلوب أمر للحث والنصح، وتصوير رائع للجهل بقوة طاغية تصدم وتقهر بنور العلم.
ورشة التذوق البلاغي والتحليل الأدبي:
س1: بم شبه الشاعر الخاملين في البيت السادس؟ وما دلالة هذا التشبيه؟
شبههم بأموات الحروب (أموات الوغى) الذين لا يتألمون من وخز الرماح والأسنة؛ ودلالته تبلد مشاعر الكسالى تماماً وعجز النصائح عن تحريك هممهم الميتة.
س2: ما سر الجمال في المقابلة بين «أخو العلا يسعى» و«سواه في أيامه يتظلم»؟
المقابلة تبرز المعنى وتوضحه؛ حيث تكشف الفرق بين الطموح المجتهد الذي يحقق أهدافه بكده، وبين العاجز الكسول الذي يقضي عمره في الشكوى ولوم الظروف.

اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:

المعالي
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
المنازل السامية الرفيعة والمجد العظيم
💡 إضاءة وتوضيح: قمم الشرف
الورى
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
جميع الخلق والناس أجمعين
💡 إضاءة وتوضيح: البشر
المعدم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الفقير المحتاج فاقد المال والمتاع
💡 إضاءة وتوضيح: المملق
سيان
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
متساويان ومتماثلان لا تفاضل بينهما
💡 إضاءة وتوضيح: نظيران
الخاملون
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الكسالى المتقاعسون الذين فقدوا الرغبة في العمل
💡 إضاءة وتوضيح: المتبلدون
الوغى
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
ساحة الحرب والمعركة والصراع الشديد
💡 إضاءة وتوضيح: الميدان
الأسنة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
نصال الرماح الحادة (مفردها سنان)
💡 إضاءة وتوضيح: أطراف الرماح
تترنم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تشدو وتغني بصوت عذب جميل
💡 إضاءة وتوضيح: تتغنى
تلومهم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تعاتبهم وتذكرهم بتقصيرهم وتفريطهم
💡 إضاءة وتوضيح: توبخهم
أحزم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
أشد وأقوى وأكثر نفعاً وصواباً في معالجة الأمور
💡 إضاءة وتوضيح: أولى وأوجب
اصدم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
ادفع وواجه بقوة وحزم وثبات
💡 إضاءة وتوضيح: قارع
ابتغى
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
طلب وأراد وسعى إلى نيله بجهده
💡 إضاءة وتوضيح: قصد ورجا

اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:

1 بم شبه الشاعر مصطفى صادق الرافعي «المعارف» في مطلع قصيدته؟
2 ما المقصود بـ «أموات الوغى» في قول الشاعر: «في الناس أحياء كأموات الوغى»؟
3 ما الجمال في التعبير الشعري: «سيان فيه أخو الغنى والمعدم»؟
4 كيف يتصرف الخاملون عندما يوجه إليهم اللوم والعتاب على كسلهم؟
5 ما نوع الأسلوب في قوله: «فاصدم جهالتهم بعلمك»، وما غرضه البلاغي؟
6 مفرد كلمة «الأسنة» التي وردت في النص:
7 ما الرسالة الفكرية الإنسانية التي يختم بها الشاعر مصطفى صادق الرافعي نصه؟
8 علاقة جملة «لينعموا» بما قبلها في قوله: «وأولو المعارف يجهدون لينعموا»:
🎉 تهانينا يا بطل! أتممت جميع محطات الدرس بنجاح باهر وتستحق وسام التميز!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!