الرئيسية
الصف الخامس الابتدائي
اللغة العربية
الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

32 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026

الصف الخامس الابتدائي - تواصل المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)

السؤال 1 من 20 درجة واحدة

تعد مدينة أسوان بيئة مميزة لمراكز علاج القلب بسبب:

قربها من الموانئ التجارية الكبرى فقط

هدوئها وجمال طبيعتها مما يوفر راحة نفسية للمرضى

ازدحامها الشديد وضجيج شوارعها

قلة الأيدي العاملة الوطنية بها

السؤال 2 من 20 درجة واحدة

الهدف من الاطلاع على ثقافات الشعوب الأخرى هو:

التعالي على الآخرين وإلغاء لغاتهم

محو عاداتنا وقيمنا العربية الأصيلة

التعايش السلمي وتبادل الخبرات مع الحفاظ على هويتنا

الانغلاق التام عن العالم الحديث

السؤال 3 من 20 درجة واحدة

مضاد كلمة (التواضع) في التعامل الإنساني هو:

الشجاعة والإقدام

الكرم والبذل

الهدوء والسكينة

التكبر والغرور

السؤال 4 من 20 درجة واحدة

مفرد كلمة (صروح) هو:

صرح

صريح

صارح

مصرّح

السؤال 5 من 20 درجة واحدة

اللغة العربية تميزت تاريخياً بأنها كانت:

لغة تجارية بلا مؤلفات علمية

لغة العلوم والطب والفلك التي ترجمت للعالم

لغة محلية لم تتجاوز الجزيرة العربية

لغة اندثرت مع العصور الوسطى

السؤال 6 من 20 درجة واحدة

«لَيْسَ يُجْدِي العِلْمُ إِلَّا بِعَمَلٍ»، المعنى التربوي للبيت هو:

أن العلم يضر صاحبه إذا عمل به

أن العلم وحده كافٍ لتحقيق كل الآمال

ضرورة تطبيق المعرفة النظرية في واقع الحياة العملية

الاستغناء عن العلم والاكتفاء بالعمل اليدوي

السؤال 7 من 20 درجة واحدة

نوع الأسلوب في قوله: «أَيُّهَا البَانِي لِصَرْحِ الوَطَنِ» هو:

أسلوب نهي للتحذير

أسلوب نفي للإنكار

أسلوب تعجب للحزن

أسلوب نداء للتنبيه والتشريف

السؤال 8 من 20 درجة واحدة

الكلمة التي تدل على العزيمة القوية في النص هي:

الحيل

الكسل

الهِمَم

الأوهام

السؤال 9 من 20 درجة واحدة

«وَاجْعَلِ الإِخْلَاصَ نُوراً سَاطِعاً»، تشبيه جميل حيث صور الإخلاص بـ:

الشجرة المثمرة بالثمار الطيبة

السفينة الماخرة في عباب البحر

القصر المشيد الشاهق

النور الوضاء المضيء لدرب النجاح

السؤال 10 من 20 درجة واحدة

مضاد كلمة (ساطعاً) هو:

مرتفعاً وبارزاً

باهتاً وخافتاً ومظلماً

شديد اللمعان

ظاهراً وواضحاً

السؤال 11 من 20 درجة واحدة

في جملة: «سَافَرَ الأَبُ صَبَاحاً إِلَى القَاهِرَةِ»، هل تشتمل الجملة على مفعول به؟

نعم، كلمة القاهرة

نعم، كلمة الأب

لا، لأن الفعل لازم واكتفى بفاعله

نعم، كلمة صباحاً

السؤال 12 من 20 درجة واحدة

«كَافَأَ المُدِيرُ المُهَنْدِسِينَ»، علامة إعراب (المهندسين) هي:

الألف لأنه مثنى

الفتحة المقدرة

الياء لأنه جمع مذكر سالم في موقع المفعول به

الواو لأنه فاعل

السؤال 13 من 20 درجة واحدة

الضبط الصحيح لآخر كلمة (القصص) في: «قَرَأَ الطَّالِبُ القِصَصَ» هو:

الضمة (القِصَصُ)

الكسرة (القِصَصِ)

الفتحة (القِصَصَ) لأنها مفعول به جمع تكسير

السكون (القِصَصْ)

السؤال 14 من 20 درجة واحدة

«يُقَدِّرُ المَجْلِسُ المُمَيَّزَاتِ»، إعراب كلمة (المميزات) هو:

نعت مجرور بالكسرة

فاعل مرفوع بالضمة

مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة نيابة عن الفتحة

مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

السؤال 15 من 20 درجة واحدة

الجملة التي تحتوي على مفعول به مثنى مما يأتي هي:

تَعَاوَنَ الطَّالِبَانِ فِي المَشْرُوعِ

فَازَ اللَّاعِبَانِ بِالجَائِزَةِ

حَضَرَ الصَّدِيقَانِ الحَفْلَ

اشْتَرَى الوَلَدُ كِتَابَيْنِ شَيِّقَيْنِ

السؤال 16 من 20 درجة واحدة

كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة (مَاء) لأنها سبقت بـ:

ضمة

كسرة

فتحة

ألف مد ساكنة

السؤال 17 من 20 درجة واحدة

الكلمة التي رسمت همزتها خطأ فيما يلي هي:

مبادِئ

شاطِئ

قارء

قارِئ

السؤال 18 من 20 درجة واحدة

ترسم الهمزة المتطرفة على الواو في كلمة (تَبَاطُؤ) لأن الحرف السابق لها:

مفتوح

مضموم

ساكن

مكسور

السؤال 19 من 20 درجة واحدة

من آداب المراسلة عبر البريد الإلكتروني (Email):

إرسال ملفات دون فحصها

كتابة نصوص طويلة بلا علامات ترقيم

وضوح لغة الرسالة والالتزام بالأدب وحسن الخطاب

استخدام أسماء مستعارة غامضة

السؤال 20 من 20 درجة واحدة

الخاتمة الأنسب لرسالة رسمية مرسلة لمدير المدرسة هي:

باي باي أراك لاحقاً

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير، مقدمه لسيادتكم الطالب...

مع السلامة يا مدير

إلى اللقاء غداً إن شاء الله

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

سجّل الدخول لحفظ تقدمك

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية

الدرس 16 من 16

أحسنت! أتممت آخر درس في هذه المادة العودة إلى صفحة جميع مواد ودروس الصف الخامس الابتدائي

الدرس السابق الاختبار الإلكتروني الشامل الأول: تقييم معايير المحور الثاني

معلومات الدرس

المرحلة:

المرحلة الابتدائية

الصف:

الصف الخامس الابتدائي

المادة:

اللغة العربية

الوحدة:

المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

دروس المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

1 نص الاستماع: حوار مع طبيب الإنسانية والقلوب 2 النص القرائي: لغات الشعوب جسور التفاهم الإنساني 3 النصوص الأدبية والشعر: نشيد العلم والعمل 4 القواعد النحوية: إعراب المفعول به في جميع حالاته 5 الإملاء والتعبير: الهمزة المتطرفة وكتابة رسالة إلكترونية 6 المراجعة الشاملة: تطبيقات لغوية ومحطات إتقان المحور الثاني 7 الاختبار الإلكتروني الشامل الأول: تقييم معايير المحور الثاني 8 الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق الحالي

القائمة الرئيسية

تابعنا على:

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

تعد مدينة أسوان بيئة مميزة لمراكز علاج القلب بسبب:

الهدف من الاطلاع على ثقافات الشعوب الأخرى هو:

مضاد كلمة (التواضع) في التعامل الإنساني هو:

مفرد كلمة (صروح) هو:

اللغة العربية تميزت تاريخياً بأنها كانت:

«لَيْسَ يُجْدِي العِلْمُ إِلَّا بِعَمَلٍ»، المعنى التربوي للبيت هو:

نوع الأسلوب في قوله: «أَيُّهَا البَانِي لِصَرْحِ الوَطَنِ» هو:

الكلمة التي تدل على العزيمة القوية في النص هي:

«وَاجْعَلِ الإِخْلَاصَ نُوراً سَاطِعاً»، تشبيه جميل حيث صور الإخلاص بـ:

مضاد كلمة (ساطعاً) هو:

في جملة: «سَافَرَ الأَبُ صَبَاحاً إِلَى القَاهِرَةِ»، هل تشتمل الجملة على مفعول به؟

«كَافَأَ المُدِيرُ المُهَنْدِسِينَ»، علامة إعراب (المهندسين) هي:

الضبط الصحيح لآخر كلمة (القصص) في: «قَرَأَ الطَّالِبُ القِصَصَ» هو:

«يُقَدِّرُ المَجْلِسُ المُمَيَّزَاتِ»، إعراب كلمة (المميزات) هو:

الجملة التي تحتوي على مفعول به مثنى مما يأتي هي:

كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة (مَاء) لأنها سبقت بـ:

الكلمة التي رسمت همزتها خطأ فيما يلي هي:

ترسم الهمزة المتطرفة على الواو في كلمة (تَبَاطُؤ) لأن الحرف السابق لها:

من آداب المراسلة عبر البريد الإلكتروني (Email):

الخاتمة الأنسب لرسالة رسمية مرسلة لمدير المدرسة هي:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

القائمة الرئيسية

المراحل التعليمية

الأدوات التعليمية

تابعنا على:

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق

تعد مدينة أسوان بيئة مميزة لمراكز علاج القلب بسبب:

الهدف من الاطلاع على ثقافات الشعوب الأخرى هو:

مضاد كلمة (التواضع) في التعامل الإنساني هو:

مفرد كلمة (صروح) هو:

اللغة العربية تميزت تاريخياً بأنها كانت:

«لَيْسَ يُجْدِي العِلْمُ إِلَّا بِعَمَلٍ»، المعنى التربوي للبيت هو:

نوع الأسلوب في قوله: «أَيُّهَا البَانِي لِصَرْحِ الوَطَنِ» هو:

الكلمة التي تدل على العزيمة القوية في النص هي:

«وَاجْعَلِ الإِخْلَاصَ نُوراً سَاطِعاً»، تشبيه جميل حيث صور الإخلاص بـ:

مضاد كلمة (ساطعاً) هو:

في جملة: «سَافَرَ الأَبُ صَبَاحاً إِلَى القَاهِرَةِ»، هل تشتمل الجملة على مفعول به؟

«كَافَأَ المُدِيرُ المُهَنْدِسِينَ»، علامة إعراب (المهندسين) هي:

الضبط الصحيح لآخر كلمة (القصص) في: «قَرَأَ الطَّالِبُ القِصَصَ» هو:

«يُقَدِّرُ المَجْلِسُ المُمَيَّزَاتِ»، إعراب كلمة (المميزات) هو:

الجملة التي تحتوي على مفعول به مثنى مما يأتي هي:

كتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة (مَاء) لأنها سبقت بـ:

الكلمة التي رسمت همزتها خطأ فيما يلي هي:

ترسم الهمزة المتطرفة على الواو في كلمة (تَبَاطُؤ) لأن الحرف السابق لها:

من آداب المراسلة عبر البريد الإلكتروني (Email):

الخاتمة الأنسب لرسالة رسمية مرسلة لمدير المدرسة هي:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين (لغات وحضارات وتواصل إنساني)

مشاركة الدرس

الاختبار التفاعلي