القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو العربي المعاصر

27 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية)
الصف الثاني الثانوي - لغة عربية الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو العربي المعاصر

الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو العربي المعاصر

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
ما الشاهد البلاغي الذي يمثل استعارة تصريحية فيما يلي؟
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
«إن تتحدوا فسوف ينصركم الله»: المحل الإعرابي لجملة «فسوف ينصركم الله» هو:
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
لماذا تميز شعر العباس بن الأحنف بالعفة والخلود رغم بيئة العصر المترفة؟
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
«اقرأ كثيراً تتسعْ مداركك الفكرية»: حكم إعراب الفعل «تتسع» هو:
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
ما موضع وجوب اقتران الجواب بالفاء في: «من يتخاذل عن نصرة وطنه فبئس المواطن»؟
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
ما نوع الاستعارة وسر جمالها في: «أظفار المنية تنهش الآمال الزائفة»؟
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
ما الفرق بين الغزل الحضري والغزل البدوي في العصر العباسي؟
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
«لا تفشِ سر إخوانك تحظَ بثقتهم واحترامهم»: إعراب «تحظ» هو:
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
في قوله: «إذا رأيت نيوب الليث بارزة ... فلا تظننَّ أن الليث يبتسمُ»، سبب اقتران الجواب بالفاء هو:
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
ما سر الجمال في تشبيه المودة بـ «السور» في النص الشعري؟
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
«من يسعَ في الإصلاح بين الناس فقد أرضى ضميره»: إعراب الفعل «أرضى» هو:
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
ما دلالة التعبير بـ «إقالة العثرات» في مقياس الصداقة الحق؟
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
أي من الأبيات التالية يتضمن تشبيهاً تمثيلياً أو مثلاً سائراً؟
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
«لا تكذبْ ينفرْ منك الناس»: تصويب الخطأ النحوي في ضبط «ينفر» هو:
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
ما السمة البلاغية الأساسية التي تميزت بها قصائد العباس بن الأحنف؟
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
ما المقصود بـ «القرينة المانعة» في درس الاستعارة؟
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
«أي طالب يتفوق فسوف ينال التكريم»: نوع الفاء في «فسوف» هي:
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
ما الحكمة البلاغية من استخدام الاستعارة المكنية في التعبير الأدبي؟
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
«استمعْ إلى نصيحة المعلم تعِ الدرس»: علامة جزم الفعل «تعِ» هي:
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
ما الغاية الكبرى التي تهدف إليها دراسة الأدب والنصوص في المرحلة الثانوية؟

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 16 من 16
أحسنت! أتممت آخر درس في هذه المادة العودة إلى صفحة جميع مواد ودروس الصف الثاني الثانوي
الدرس السابق الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية)

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الثانوية
الصف:
الصف الثاني الثانوي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو العربي المعاصر

دروس الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو العربي المعاصر

1 الوحدة الثانية - الدرس 1: آداب الصداقة وحقوق الأخوة (نص قرائي أصيل وفكر وتحليل) 2 الوحدة الثانية - الدرس 2: علوم البلاغة (الاستعارة التصريحية والمكنية والتمثيلية) 3 الوحدة الثانية - الدرس 3: الأدب العربي (تطور الغزل والاعتذار في الشعر العباسي) 4 الوحدة الثانية - الدرس 4: القواعد النحوية (اقتران جواب الشرط بالفاء وجزم المضارع في جواب الطلب) 5 الوحدة الثانية - الدرس 5: النصوص الشعرية (نص عهد الوفاء والإخاء - تحليل ونقد وبلاغة) 6 الوحدة الثانية - الدرس 6: المراجعة الشاملة والتطبيقات الإتقانية للوحدة الثانية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية) 8 الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية (الوحدة الثانية) الحالي