تحكي ياسمين عن بدء عامها في الصف الرابع، وتذكر خوفها أول يوم في المدرسة ثم فرحتها بمساعدة المعلمين والأصدقاء. أدركت ياسمين أن العلم ملك للإنسان لا تأخذه قوة وأمانة يجب استخدامها في الخير، فاتفقت مع زملائها على فكرة (صندوق الأحلام) لكتابة أهدافهم وفتح الصندوق في نهاية الصف السادس لمعرفة ما تحقق.
3. نص القراءة الثاني: مَنْ أَنَا؟ (أَبْلَة فَضِيلَة)
سيرة ذاتية للإذاعية القديرة (فضيلة توفيق)، ولدت بالقاهرة 1929م وكان لها ثلاث أخوات وأخ واحد. عشقت الحكايات وجمعت أطفال الجيران لتحكي لهم، ورغم دراستها للحقوق اتجهت للإذاعة وقدمت برنامجها الشهير (غنوة وحدوتة)، مؤكدة أنه بالإصرار والعمل الجاد لا يوجد مستحيل.
4. النص الشعري: اسْلَمِي يَا مِصْرُ
أنشودة وطنية خالدة للشاعر مصطفى صادق الرافعي، يعبر فيها عن حبه لمصر واستعداده للتضحية بروحه وفؤاده دفاعاً عنها في وجه مصائب الدهر، مؤكداً أن مصر عزيزة لا تخضع أبداً للأعداء، ويدعو لها بالسلامة والأمن في كل وقت وحين.
معجم المفردات والتراكيب الموحد للوحدة الأولى (16 مفردة أساسية)
الألفاظ المقررة في نصوص الوحدة الأولى مع معانيها ومضاداتها ونطقها الصوتي الفوري
المعنى: أَحْمِي وَطَنِي بِقَلْبِي مِنَ الشَّدَائِدِ | جمع فؤاد: أَفْئِدَة
كبسولة القواعد النحوية والإملائية الشاملة للوحدة الأولى
مراجعة متكاملة لأركان الجملة وعلامات الاسم والإعراب وقواعد الإملاء المقررة في الوحدة الأولى:
1. أقسام الكلمة وعلامات الاسم الخمس
تنقسم الكلمة إلى: اسم (ما دل على معنى في نفسه غير مقترن بزمن)، وفعل (حدث مقترن بزمن: ماضٍ، مضارع، أمر)، وحرف (لا يدل على معنى إلا مع غيره مثل حروف الجر والعطف).
سؤال: ما علامات الاسم التي تميزه عن الفعل والحرف؟
إظهار الإجابةإخفاء الإجابة
علامات الاسم خمس: 1) قبول (الـ) مثل: المدرسة، 2) التنوين مثل: كتابٌ، 3) التاء المربوطة مثل: طفلة، 4) أن يسبقه حرف جر مثل: في الصفِّ، 5) أن يسبقه حرف نداء مثل: يا مصرُ.
2. الجملة الاسمية وركناها وعلامات الرفع
تبدأ الجملة الاسمية باسم وتتكون من ركنين أساسيين: المبتدأ (هو الاسم المتحدث عنه الذي تبدأ به الجملة)، والخبر (هو الذي يتمم معنى الجملة الاسمية ومعه يتم المعنى المفيد).
سؤال: ما حكم المبتدأ والخبر وعلامة رفعهما في المفرد وجمع التكسير وجمع المؤنث السالم؟
إظهار الإجابةإخفاء الإجابة
المبتدأ والخبر مرفوعان دائمًا؛ وعلامة رفعهما الضمة في ثلاث حالات: 1) المفرد (العلمُ نورٌ)، 2) جمع التكسير (العلماءُ أذكياءُ)، 3) جمع المؤنث السالم (المعلماتُ ماهراتٌ).
3. شبه الجملة
شبه الجملة يكمل معنى الجملة ولكنه ليس جملة تامة بمفرده، وينقسم إلى نوعين: جار ومجرور، وظرف (زمان أو مكان).
سؤال: مثل بنموذج لكل نوع من شبه الجملة.
إظهار الإجابةإخفاء الإجابة
الجار والمجرور: (العصفور في القفص) | ظرف المكان: (القائد أمام الجنود) | ظرف الزمان: (نستيقظ صباحًا).
مراجعة التعبير الكتابي للوحدة الأولى (الرسالة الشخصية والمطوية)
تدرب عملياً على استيعاب ومحاكاة عناصر الإنشاء والتعبير المقررة في نماذج الوزارة المعتمدة:
1. عناصر كتابة الرسالة الشخصية
الرسالة الشخصية توجه إلى الأهل أو الأصدقاء وتتكون من 7 عناصر رئيسة مرتبة:
إظهار الإجابةإخفاء الإجابة
1) التاريخ: (28 أكتوبر 2026م)، 2) المرسل إليه: (صديقي أحمد)، 3) التحية: (تحية طيبة وبعد)، 4) المقدمة: (أتمنى أن تكون بأحسن حال)، 5) العرض (موضوع الرسالة)، 6) الخاتمة: (أنتظر لقاءك قريباً)، 7) اسم المرسل: (صديقك المخلص عمر).
2. عناصر كتابة المطوية التعريفية الإرشادية
المطوية وثيقة ورقية تُطوى لتقديم معلومات محددة بطريقة منظمة وجذابة، وتضم 4 صفحات أساسية:
