القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

31 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية
الصف الأول الثانوي - لغة عربية الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
ما الغرض الشعري الذي نشأ وازدهر في صدر الإسلام لمواكبة حركة الفتوحات العظيمة؟
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
من هو الصحابي الجليل الملقب بـ «شاعر الرسول ﷺ»؟
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
الخطبة التي كانت تخلو من حمد الله والثناء عليه في صدر الإسلام سُميت بـ:
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
ما نوع الصورة البيانية في قولنا: «أقبلت خيولنا تزأر في ساحة الوغى»؟
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
في قوله تعالى: ﴿وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا﴾، الصورة في كلمة (بحبل الله):
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
إذا شبهت أمراً معنوياً مجرداً بشيء مادي محسوس، فسر جمال الصورة هو:
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
سر الجمال في قول الشاعر: «شاكٍ إلى البحرِ اضطرابَ خواطري فيجيبُني برياحهِ الهوجاءِ»:
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
«أوشك الاختبارُ أن يبدأَ». حكم اقتران خبر الفعل (أوشك) بأن المصدرية:
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
ما حكم اقتران خبر الفعلين (حرى واخلولق) بأن المصدرية؟
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
«بدأ الجيشُ يتقدمُ نحو الحدود». إعراب كلمة (الجيش):
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
«بدأ الطلابُ عامهم الدراسي بهمة عالية». إعراب كلمة (الطلاب):
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
صوّب الخطأ النحوي: «كاد المعلمُ أن يكونُ رسولاً»:
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
ما معنى كلمة (الضَّيْم) في قول السموأل: «وَإِن هُوَ لَم يَحمِل عَلى النَفسِ ضَيمَها»؟
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
ما نوع الصورة البيانية في قول السموأل: «فَكُلُّ رِداءٍ يَرتَديهِ جَميلُ»؟
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
بين كلمتي (عَزيزٌ) و(ذَليلُ) في البيت الخامس من نص السموأل محسن بديعي هو:
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
ما الغرض البلاغي من قصر وتوكيد العبارة في قوله: «إِنَّ الكِرامَ قَليلُ»؟
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
الحديث النبوي: «إنَّ اللهَ تعالى يُحِبُّ إذا عمِلَ أحدُكُم عملاً أن يُتقِنَهُ» يدعو إلى قيمة:
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
الدلالة التربوية لعمل الأنبياء عليهم السلام في مهن يدوية كالتجارة والرعي والنجارة والحدادة هي:
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
«حرى الطبُّ أن يقضيَ على الأمراض المستعصية». الفعل (حرى) يفيد دلالة:
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
أي من الآتي يمثل استعارة تصريحية مكتملة الأركان؟

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 15 من 16
الدرس التالي الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية
الدرس السابق المراجعة الشاملة والتطبيقات الإتقانية للوحدة الثانية

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الثانوية
الصف:
الصف الأول الثانوي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

دروس الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

1 الأدب في عصر صدر الإسلام وبناء الأمة 2 علم البلاغة: الاستعارة المكنية والتصريحية وسر الجمال 3 القواعد النحوية: أفعال المقاربة والرجاء والشروع (كاد وأخواتها) 4 النصوص الشعرية: شباب تسامى إلى العلا للسموأل 5 القراءة التحليلية: قيم العمل وبناء الحضارة 6 المراجعة الشاملة والتطبيقات الإتقانية للوحدة الثانية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية الحالي 8 الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية
الدرس التالي