القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

31 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية
الصف الأول الثانوي - لغة عربية الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
تغيرت موضوعات الشعر في عصر صدر الإسلام؛ فازدهر غرض جديد ارتبط بالفتوحات وحماية الثغور هو:
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
ما السمة البارزة للخطابة في عصر صدر الإسلام من حيث استهلالها وبدايتها؟
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
«أطلق لسانك بالحق في وجه الطغيان». الصورة البيانية في (أطلق لسانك بالحق):
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
في قولنا: «رأيتُ قمراً يمشي في فناء المدرسة متفوقاً» قاصداً تلميذاً وسيماً ذكياً، الصورة هي:
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
ما سر الجمال في تشبيه الجماد أو غير العاقل بإنسان حي يتكلم ويشعر؟
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
ما سر الجمال في تشبيه فكرة معنوية كـ (الشجاعة) بجبل صلب منيع؟
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
«كاد الجنديُّ يستشهدُ في الميدان». حكم اقتران خبر الفعل (كاد) بأن المصدرية:
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
«عسى الفرجُ أن يتحققَ قريباً». الفعل (عسى) يفيد في النحو العربي دلالة:
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
جميع أفعال الشروع التالية يمتنع اقتران خبرها بأن ما عدا فعل واحد لا ينتمي للشروع:
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
«أخذ الكاتبُ يسطرُ أفكاره بإتقان». إعراب كلمة (الكاتب):
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
«أنشأت الدولةُ مستشفياتٍ حديثةً للمواطنين». إعراب كلمة (الدولة):
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
صوّب الخطأ في الجملة الآتية: «شرع المتسابقون أن يركضوا نحو خط النهاية»:
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
ما مرادف كلمة (تسامى) في قول السموأل: «شَبابٌ تَسامى لِلعُلى وَكُهولُ»؟
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
الجمع بين (شَبابٌ) و(كُهولُ) في البيت الرابع من نص السموأل يفيد بلاغياً:
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
ما دلالة قوله «وَجارُ الأَكثَرينَ ذَليلُ» في موازنة السموأل الشعرية؟
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
من هو صاحب الحكمة الخالدة: «إِنَّ الكِرامَ قَليلُ»؟
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
ما العلاقة بين إتقان العمل وتحقيق الاكتفاء الذاتي للأوطان؟
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
العمل في الرؤية الإسلامية لا يقتصر على الكسب المادي بل يُعد:
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
«اخلولق الطالبُ أن يحققَ آماله». حكم اقتران خبر الفعل (اخلولق) بأن المصدرية:
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
في قولنا: «ابتسم الأملُ للبائسين بعد طول انتظار»، نوع الاستعارة وسر جمالها:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 16 من 16
أحسنت! أتممت آخر درس في هذه المادة العودة إلى صفحة جميع مواد ودروس الصف الأول الثانوي
الدرس السابق الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الثانوية
الصف:
الصف الأول الثانوي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

دروس الوحدة الثانية: الأدب والبلاغة والنحو في عصر صدر الإسلام

1 الأدب في عصر صدر الإسلام وبناء الأمة 2 علم البلاغة: الاستعارة المكنية والتصريحية وسر الجمال 3 القواعد النحوية: أفعال المقاربة والرجاء والشروع (كاد وأخواتها) 4 النصوص الشعرية: شباب تسامى إلى العلا للسموأل 5 القراءة التحليلية: قيم العمل وبناء الحضارة 6 المراجعة الشاملة والتطبيقات الإتقانية للوحدة الثانية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل (1) - معايير تقييم وطنية 8 الاختبار الإلكتروني الشامل (2) - معايير تقييم وطنية الحالي