القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

28 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية)
الصف الثالث الثانوي - لغة عربية الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
أعرب كلمة «لسانُه» في جملة : « لا تكن مخلافاً وعداً ولا كذوباً لسانُه » :
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
في جملة : « أممنوحٌ المتفوقون جوائزَ تقديريةً ؟ » ، إعراب كلمة «المتفوقون» هو :
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
« أراضٍ ضميرُك عن عملك اليوم ؟ » - سبب حذف الياء من اسم الفاعل «راضٍ» :
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
أعرب كلمة «أمرَه» في جملة: «المؤمنُ فوّاضٌ أمرَه إلى الله تعالى» :
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
أي الجمل التالية ورد فيها اسم الفاعل عاملاً عمل فعله المتعدي لمفعولين ؟
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
ما حكم اسم التفضيل في جملة: «هؤلاءِ المعلماتُ أفضلُ معلماتٍ في المدرسة» ؟
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
صغ اسم التفضيل من الفعل «لا يخون» في جملة مفيدة :
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
« مرسى مطروح مَصِيفٌ رائع للأسر المصرية » - وزن كلمة «مَصِيف» هو :
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
جميع أسماء الآلة التالية أسماء مشتقة قياسية ما عدا :
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
عند جعل الجملة للمثنى المؤنث: «أنتَ الأسمى منزلةً»، تصبح العبارة :
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
ما نوع المصدر في قوله تعالى: «وَأَخْذِهِمُ الرِّبَا وَقَدْ نُهُوا عَنْهُ» ؟
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
ميز نوع كلمة «مَسْعَى» في: «سعى الحجاجُ بين الصفا والمروة مَسْعًى حميداً» :
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
« يجب تفعيل القيم الديمقراطية في المؤسسات » - كلمة «الديمقراطية» تُعد :
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
ما الوزن الصرفي الصحيح لمصدر الفعل الرباعي «جَادَلَ» ؟
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
ما المحل الإعرابي للمصدر المؤول في قولنا: «من المروءةِ أنْ تعينَ الضعفاءَ» ؟
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
ما المفهوم الجوهري للقصيدة عند رواد الاتجاه الوجداني بريادة خليل مطران ؟
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
«ثاوٍ على صخرٍ أصمَّ وليت لي قلباً كهذي الصخرة الصماء» - نوع الإيجاز في مطلع البيت :
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
ما دلالة اقتران الغروب بحزن الشاعر في نص المساء ؟
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
في قوله: «والبحرُ خفّاقُ الجوانبِ ضائقٌ كمداً كصدري» - الصورة البيانية المركبة تمثل :
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
أي من العوامل التالية كان السبب الحاسم في تراجع الرومانتيكية في العالم العربي بعد عام 1945م ؟

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 15 من 16
الدرس التالي الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية)
الدرس السابق مراجعة شاملة وتطبيقات متقدمة للوحدة الثانية

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الثانوية
الصف:
الصف الثالث الثانوي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

دروس الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

1 إعمال اسم الفاعل وصيغ المبالغة في النحو العربي 2 اسم المفعول، الزمان والمكان، الآلة، واسم التفضيل 3 المصادر الصريحة، المؤولة، الميمية، والصناعية 4 مدرسة الاتجاه الوجداني (خليل مطران) 5 نص المساء لخليل مطران (النص المشكول والتحليل البلاغي) 6 مراجعة شاملة وتطبيقات متقدمة للوحدة الثانية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية) الحالي 8 الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية)
الدرس التالي