القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

28 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية)
الصف الثالث الثانوي - لغة عربية الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات تقييمية - الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
« أعطاءٌ أخوك الفقراءَ أموالاً ؟ » - إعراب كلمتي «الفقراء» و«أموالاً» على الترتيب :
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
ما إعراب كلمة «جهدُه» في جملة: «العاملُ مَشْكُورٌ جهدُه المخلصُ في بناء الوطن» ؟
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
في جملة: «أنتَ حافِظٌ عهدَ الصداقةِ اليومَ»، ما أثر تنوين اسم الفاعل «حافظٌ» ؟
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
حدد صيغة المبالغة الواردة في قول الشاعر: «ولستُ بمفراحٍ إذا الدهرُ سرَّني ... ولا جَزِعٍ من صَرْفِهِ المتقلِّبِ» :
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
« الطالبُ مهيبٌ جانبُه بين زملائه » - الفعل الذي صيغ منه اسم المفعول «مهيب» هو :
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
« أمهاتُنا هنَّ ...... النساء قدراً ومكانةً » - أكمل باسم تفضيل مطابق للمفضل :
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
أي الجمل التالية ورد فيها اسم المكان مشتقاً من فعل غير ثلاثي ؟
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
« يستخدم النجار المِبْرَدَ والمِنْشَارَ والحَاسُوبَ » - أنواع أسماء الآلة السابقة على الترتيب هي :
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
ما حكم اسم التفضيل في قول الشاعر: «وإذا النِّسَاءُ نَشَأْنَ فِي أُمِّيَّةٍ ... رَضَعَ الرِّجَالُ جَهَالَةً وَخُمُولَا» إذا قلنا: (الجهلُ أضرُّ شيءٍ) ؟
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
صغ اسم المكان من الفعل الثلاثي المثال «وَضَعَ» مع الضبط التام :
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
ما الفرق بين المصدرين في قوله تعالى: «إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا سَوَاءٌ عَلَيْهِمْ أَأَنذَرْتَهُمْ أَمْ لَمْ تُنذِرْهُمْ» من حيث التقدير ؟
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
« إنَّ التنميةَ الشاملةَ تتطلب مشاركةَ القوى البشريةِ الوطنية » - الكلمة المصنفة مصدراً صناعياً هي :
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
ما المصدر الصريح للفعل الخماسي المبدوء بتاء زائدة «تَفَانَى» ؟
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
في جملة : « مَطْلَبُ الشرفاء تحقيقُ العدالة » ، نوع كلمة «مَطْلَب» :
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
ما المصدر القياسي للفعل الرباعي المضعف «زَيَّنَ» ؟
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
«تغشى البريةَ كدرةٌ وكأنها صعدت إلى عينيَّ من أحشائي» - البيت يعبر عن سمة وجدانية بارزة هي :
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
ما أثر المذهب الرومانتيكي الغربي على خليل مطران أثناء نشأته الثقافية ؟
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
«والبحرُ خفّاقُ الجوانب ضائقٌ كمداً كصدري ساعةَ الإمساء» - دلالة صيغة المبالغة «خفّاق» :
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
ما وسيلة التوكيد وقيمتها البلاغية في قول مطران: «إِنِّي أَقَمْتُ عَلَى التَّعِلَّةِ بِالْمُنَى» ؟
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
تحققت الوحدة العضوية في نص المساء لمطران من خلال :

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 16 من 16
أحسنت! أتممت آخر درس في هذه المادة العودة إلى صفحة جميع مواد ودروس الصف الثالث الثانوي
الدرس السابق الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية)

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الثانوية
الصف:
الصف الثالث الثانوي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

دروس الوحدة الثانية: الأبنية والمشتقات والأدب والبلاغة والنصوص

1 إعمال اسم الفاعل وصيغ المبالغة في النحو العربي 2 اسم المفعول، الزمان والمكان، الآلة، واسم التفضيل 3 المصادر الصريحة، المؤولة، الميمية، والصناعية 4 مدرسة الاتجاه الوجداني (خليل مطران) 5 نص المساء لخليل مطران (النص المشكول والتحليل البلاغي) 6 مراجعة شاملة وتطبيقات متقدمة للوحدة الثانية 7 الاختبار الإلكتروني الشامل الأول : الوحدة الثانية (اللغة العربية) 8 الاختبار الإلكتروني الشامل الثاني : الوحدة الثانية (اللغة العربية) الحالي