القائمة الرئيسية

الموضوع الأول - الدرس 6: مراجعة شاملة: مفاهيم وقيم ومهارات الموضوع الأول

درس تفاعلي متكامل يضم 5 محطات تعليمية ومشغل صوتي ناطق - الموضوع الأول - الدرس 6: مراجعة شاملة: مفاهيم وقيم ومهارات الموضوع الأول

34 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
المحطة 1 من 5 فكّر واستعد: انطلاقة التعلم والأهداف
الصف الثالث الابتدائي الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

المراجعة الشاملة للموضوع الأول: تكامل المعارف والقيم والمهارات اللغوية 🌟📚

انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆

نَصِلُ اليَوْمَ إِلَى مَحَطَّةِ الحَصَادِ وَالمُرَاجَعَةِ الشَّامِلَةِ لِلْمَوْضُوعِ الأَوَّلِ (ازْرَعْ نَبْتَةً / جِسْمِي السَّلِيمُ). نَسْتَرْجِعُ مَعاً قِيَمَ الِاعْتِدَالِ فِي النَّظَافَةِ وَالتَّغَلُّبِ عَلَى المَخَاوِفِ غَيْرِ المَبْرُورَةِ كَمَا تَعَلَّمْنَا فِي قِصَّةِ «أَخَافُ مِنَ العَدْوَى»، وَأَهَمِّيَّةَ الحِفَاظِ عَلَى الأَدَوَاتِ الشَّخْصِيَّةِ وَالِاسْتِمْتَاعِ بِنَشِيدِ «صِحَّتِي سِرُّ سَعَادَتِي». كَمَا نَسْتَحْضِرُ قَوَاعِدَنَا النَّحْوِيَّةَ فِي أُسْلُوبَيِ النَّهْيِ وَالأَمْرِ وَأَسْمَاءِ الإِشَارَةِ، وَنُمَكِّنُ قُدُرَاتِنَا الإِمْلَائِيَّةَ فِي التَّاءِ المَرْبُوطَةِ وَالمَفْتُوحَةِ وَالهَاءِ، وَأَنْوَاعِ التَّنْوِينِ، وَالـهَمْزَةِ المُتَطَرِّفَةِ، لِنَكُونَ عَلَى أَتَمِّ الِاسْتِعْدَادِ لِخَوْضِ الِاخْتِبَارَاتِ الرَّقْمِيَّةِ التَّفَاعُلِيَّةِ بِكُلِّ ثِقَةٍ وَتَفَوُّقٍ.

🧩 خريطة المفاهيم المتكاملة للموضوع الأول

📖 الاستماع والقراءة
  • أخاف من العدوى: الاعتدال في النظافة، نبذ الوسواس، وعيادة المريض.
  • أدواتي الشخصية: المنشفة، الفرشاة، والمشط أدوات لا تشارك.
  • صحتي سر سعادتي: «وصحيح الجسم هو الأقوى، ونظيف الوجه هو الأجمل».
🎯 القواعد والأساليب
  • أسلوب النهي: (لا + تفعل) للمذكر، و(لا + تفعلي) للمؤنث.
  • فعل الأمر: (احفظْ / احفظي).
  • أسماء الإشارة: هذا، هذه (للمفرد المؤنث وجمع غير العاقل)، هذان، هاتان، هؤلاء.
✍️ الظواهر والتعبير
  • الإملاء: تاء مربوطة، تاء مفتوحة، وهاء الضمير.
  • الهمزة المتطرفة: رسمها بحسب حركة ما قبلها (أ، ؤ، ئ، ء).
  • التعبير الكتابي: لافتة مصورة داخل إطار، وفقرة إرشادية متكاملة.
تطبيق تكاملي 1

حول جملة الأمر الآتية إلى أسلوب نهي للمؤنث: «يَا مَاجِدُ، أَسْرِفْ فِي اسْتِخْدَامِ المَنَادِيلِ.»

الصياغة: «يَا سَارَةُ، لَا تُسْرِفِي فِي اسْتِخْدَامِ المَنَادِيلِ.»

تطبيق تكاملي 2

صوب الخطأ الإملائي في الجملة الآتية: «قَرَءَ الوَلَدُ فِي هَذِهِ المَدْرَسَهْ كِتَابن مُفِيداً».

التصويب: «قَرَأَ الوَلَدُ فِي هَذِهِ المَدْرَسَةِ كِتَاباً مُفِيداً.»

اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:

ترخيم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
حذف حرف من آخر الاسم في النداء للتخفيف والتلطف مثل يا صاحِ
💡 إضاءة وتوضيح: ظاهرة بلاغية
اعتدال
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
استقامة وتوسط بين الغلو والإهمال في شؤون الحياة كلها
💡 إضاءة وتوضيح: خلق قويم
استيعاب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
إدراك الأفكار والمعاني والقدرة على تطبيقها بدقة
💡 إضاءة وتوضيح: مهارة قرائية
استنباط
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
استخراج القواعد والعبر من النصوص بالدليل والفكر
💡 إضاءة وتوضيح: مهارة عقلية
تركيب نحوي
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
صياغة الجمل والعبارات وفق أصول وقواعد اللغة
💡 إضاءة وتوضيح: قواعد لغوية
ضبط بالشكل
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
وضع الحركات الإعرابية الصحيحة على أواخر الكلمات
💡 إضاءة وتوضيح: صحة لغوية
دلالة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
المعنى العميق الذي تشير إليه الكلمة في سياق النص
💡 إضاءة وتوضيح: علم الدلالة
سياق
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تتابع الكلام الذي يوضح المراد من الألفاظ
💡 إضاءة وتوضيح: فهم المقروء
تنوين النصب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
زيادة فتحتين مع ألف في غالب الأسماء غير المستثناة
💡 إضاءة وتوضيح: قاعدة إملائية
أدوات الوقاية
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الأدوات والممارسات التي تحفظ البدن من الأمراض
💡 إضاءة وتوضيح: ثقافة صحية
حوار هادف
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تبادل الحديث والنصح بأسلوب محب وراقٍ للإصلاح
💡 إضاءة وتوضيح: تواصل إنساني
فصاحة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
وضوح اللسان وبيان الكلام وخلوه من التعقيد واللحن
💡 إضاءة وتوضيح: بلاغة عربية

اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:

1 الدرس المشترك بين قصة «أخاف من العدوى» وقصة «أدواتي الشخصية» هو:
2 تتميز الجملة: «لَا تَقْتَرِبْ مِنَ المَاءِ المُلَوَّثِ» بأنها:
3 اسم الإشارة الصحيح للجملة: «...... طَبِيبَانِ بَارِعَانِ فِي عِلَاجِ الأَطْفَالِ» هو:
4 رسمت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة (مَاء) لأنها سبقت بـ:
5 أي من الكلمات الآتية ختمت بتاء مفتوحة صحيحة؟
6 اللافتة الإرشادية الممتازة لحث الطلاب على غسل الأيدي هي:
7 مضاد كلمة (تَمَهَّلْ) في قول الشاعر: «يَا صَاحِ تَمَهَّلْ» هو:
8 تُكتب كلمة (شَاطِئاً) بتنوين الفتح على النحو الآتي لأن:
🎉 تهانينا يا بطل! أتممت جميع محطات الدرس بنجاح باهر وتستحق وسام التميز!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!