الرئيسية
الصف الثالث الابتدائي
اللغة العربية
الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات - الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

24 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026

الصف الثالث الابتدائي الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي (20 سؤالاً) مقسم على 4 جولات - الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)

السؤال 1 من 20 درجة واحدة

ما الخطأ السلوكي الذي وقع فيه يوسف وأدى إلى إصابته بالمرض؟

عدم الذهاب إلى الطبيب للفحص الدوري

إهمال غسل يديه وتناول أطعمة مكشوفة من الباعة الجائلين

المبالغة في غسل يديه بالصابون

الاستيقاظ مبكراً لممارسة الرياضة

السؤال 2 من 20 درجة واحدة

لماذا نصح الأب ابنته هند بتصغير حقيبتها قبل السفر؟

لأنه كان لا يريدها أن ترتدي ملابس جديدة

لأن الرحلة تم إلغاؤها

لأن الحقيبة كانت باهظة الثمن

للاكتفاء بالأشياء الضرورية والأدوات الشخصية فقط وعدم حمل أثقال تعيق الرحلة

السؤال 3 من 20 درجة واحدة

مرادف كلمة (العدوى) في سياق دروس الصحة والسلامة هو:

ممارسة التمارين الرياضية الصباحية

الشفاء السريع من الأسقام

تناول الأدوية بانتظام

انتقال المرض من شخص مريض إلى شخص سليم

السؤال 4 من 20 درجة واحدة

جمع كلمة (منشفة) في لغة الضاد هو:

أناشف

مناشف

مناشيف

منشفيات

السؤال 5 من 20 درجة واحدة

الفرق الصحي بين المرض المعدي والمرض غير المعدي هو:

المرض المعدي ينتقل بمخالطة المريض أو رذاذه، وغير المعدي كالنزلة المعوية لا ينتقل بمجرد الزيارة

الأمراض غير المعدية تصيب الكبار فقط

لا توجد أمراض معدية في الطبيعة

جميع الأمراض معدية وتنتقل باللمس دائماً

السؤال 6 من 20 درجة واحدة

المقصود بكلمة (صاحِ) في قول الشاعر: «يَا صَاحِ تَمَهَّلْ» هو:

يا بني

يا معلمي

يا صاحبي ورفيقي

يا والدي

السؤال 7 من 20 درجة واحدة

الجمال البلاغي في قول الشاعر: «صِحَّتُكَ ذَهَبٌ» هو:

تشبيه الصحة بالأمطار الغزيرة

أسلوب نهي للتحذير من جمع الأموال

أسلوب نفي لإنكار المرض

تشبيه بليغ للصحة في قيمتها ونفاستها بالمعدن الثمين (الذهب)

السؤال 8 من 20 درجة واحدة

في البيت: «وَصَحِيحُ الجِسْمِ هُوَ الأَقْوَى ... وَنَظِيفُ الوَجْهِ هُوَ الأَجْمَلْ»، يدعو الشاعر إلى:

التباهي بالملابس الفاخرة دون ممارسة الرياضة

الامتناع عن العمل والدراسة

الاهتمام بالقوة العضلية فقط وإهمال النظافة

الجمع بين سلامة البدن ونظافة المظهر الخارجي

السؤال 9 من 20 درجة واحدة

مضاد كلمة (تَمَهَّلْ) في النشيد هو:

تَوَقَّفْ وَاسْكُنْ

تَعَجَّلْ وَاسْتَعْجِلْ

تَأَنَّ وَاهْدَأْ

اقْتَرِبْ وَانْظُرْ

السؤال 10 من 20 درجة واحدة

الغرض من أسلوب الأمر في قوله: «فَاحْفَظْ أَثْوَابَكَ طَاهِرَةً» هو:

التوبيخ والتقريع

التعجب والحيرة

السخرية والتهكم

النصح والإرشاد والتوجيه المحب لسلامة الإنسان

السؤال 11 من 20 درجة واحدة

الجملة التي تشتمل على أسلوب نهي صحيح للمفرد المذكر هي:

أَحْمَدُ لَا يُسْرِفُ فِي المَاءِ

أَسْرِفْ فِي شُرْبِ المَاءِ

لَا تُسْرِفْ فِي شُرْبِ العَصَائِرِ المُحَلَّاةِ

مَا أَسْرَفَ الوَلَدُ فِي المَاءِ

السؤال 12 من 20 درجة واحدة

عند توجيه أسلوب النهي للمفردة المؤنثة نقول:

أَهْمِلِي غَسْلَ الفَوَاكِهِ

لَا يُهْمِلُ زَيْدٌ غَسْلَ الفَاكِهَةِ

لَا تُهْمِلِي غَسْلَ الفَوَاكِهِ يَا زَيْنَبُ

لَا تُهْمِلْ غَسْلَ الفَوَاكِهِ يَا زَيْنَبُ

السؤال 13 من 20 درجة واحدة

اسم الإشارة المناسب للجملة: «...... قِصَصٌ مُفِيدَةٌ وَشَيِّقَةٌ» هو:

هَذِهِ

هَؤُلَاءِ

هَذَانِ

هَاتَانِ

السؤال 14 من 20 درجة واحدة

صيغة فعل الأمر للمفردة المؤنثة من الفعل (شَرِبَ) هي:

اشْرَبِي

تَشْرَبُ

اشْرَبْ

شَرِبَتْ

السؤال 15 من 20 درجة واحدة

اسم الإشارة المخصص للمثنى المذكر في لغتنا العربية هو:

هَذَانِ

هَؤُلَاءِ

هَاتَانِ

هَذِهِ

السؤال 16 من 20 درجة واحدة

الكلمة التي تنتهي بتاء مربوطة مما يأتي هي:

نَظَافَةٌ

أَوْقَاتٌ

بِنْتٌ

مِيَاهٌ

السؤال 17 من 20 درجة واحدة

ترسم الهمزة المتطرفة على الألف في كلمة (بَدَأَ) لأن:

الحرف السابق لها ساكن

الحرف السابق لها مفتوح (الدال مفتوحة)

الكلمة تنتهي بحرف مد

الهمزة مكسورة

السؤال 18 من 20 درجة واحدة

الرسم الإملائي الصحيح لتنوين الفتح في كلمة (كِتَاب) هو:

كِتَابًاا

كِتَاباً

كِتَابٍ

كِتَابَن

السؤال 19 من 20 درجة واحدة

الكلمة التي تنتهي بهاء أصلية وتنطق هاءً في الوقف والوصل هي:

مِيَاهٌ

شَجَرَةٌ

فُرْشَاةٌ

طَبِيبَةٌ

السؤال 20 من 20 درجة واحدة

أفضل لافتة مصورة للمحافظة على نظافة المدرسة هي:

«ألقِ المخلفات في فناء المدرسة.»

«لا تهتم بنظافة المقاعد الدراسية.»

«المدرسة لا تحتاج إلى نظافة.»

«مَدْرَسَتُنَا بَيْتُنَا الثَّانِي؛ فَلْنُحَافِظْ عَلَى نَظَافَتِهَا دَائِماً.»

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

سجّل الدخول لحفظ تقدمك

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية

الدرس 7 من 16

الدرس التالي الموضوع الأول - الاختبار الشامل الثاني: قياس مهارات الفهم والتطبيق اللغوي

الدرس السابق الموضوع الأول - الدرس 6: مراجعة شاملة: مفاهيم وقيم ومهارات الموضوع الأول

معلومات الدرس

المرحلة:

المرحلة الابتدائية

الصف:

الصف الثالث الابتدائي

المادة:

اللغة العربية

الوحدة:

الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

دروس الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

الدرس التالي

القائمة الرئيسية

تابعنا على:

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

ما الخطأ السلوكي الذي وقع فيه يوسف وأدى إلى إصابته بالمرض؟

لماذا نصح الأب ابنته هند بتصغير حقيبتها قبل السفر؟

مرادف كلمة (العدوى) في سياق دروس الصحة والسلامة هو:

جمع كلمة (منشفة) في لغة الضاد هو:

الفرق الصحي بين المرض المعدي والمرض غير المعدي هو:

المقصود بكلمة (صاحِ) في قول الشاعر: «يَا صَاحِ تَمَهَّلْ» هو:

الجمال البلاغي في قول الشاعر: «صِحَّتُكَ ذَهَبٌ» هو:

في البيت: «وَصَحِيحُ الجِسْمِ هُوَ الأَقْوَى ... وَنَظِيفُ الوَجْهِ هُوَ الأَجْمَلْ»، يدعو الشاعر إلى:

مضاد كلمة (تَمَهَّلْ) في النشيد هو:

الغرض من أسلوب الأمر في قوله: «فَاحْفَظْ أَثْوَابَكَ طَاهِرَةً» هو:

الجملة التي تشتمل على أسلوب نهي صحيح للمفرد المذكر هي:

عند توجيه أسلوب النهي للمفردة المؤنثة نقول:

اسم الإشارة المناسب للجملة: «...... قِصَصٌ مُفِيدَةٌ وَشَيِّقَةٌ» هو:

صيغة فعل الأمر للمفردة المؤنثة من الفعل (شَرِبَ) هي:

اسم الإشارة المخصص للمثنى المذكر في لغتنا العربية هو:

الكلمة التي تنتهي بتاء مربوطة مما يأتي هي:

ترسم الهمزة المتطرفة على الألف في كلمة (بَدَأَ) لأن:

الرسم الإملائي الصحيح لتنوين الفتح في كلمة (كِتَاب) هو:

الكلمة التي تنتهي بهاء أصلية وتنطق هاءً في الوقف والوصل هي:

أفضل لافتة مصورة للمحافظة على نظافة المدرسة هي:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

القائمة الرئيسية

المراحل التعليمية

الأدوات التعليمية

تابعنا على:

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

الموضوع الأول - الاختبار الشامل الأول: تقييم معايير القراءة والنصوص والأساليب والإملاء

ما الخطأ السلوكي الذي وقع فيه يوسف وأدى إلى إصابته بالمرض؟

لماذا نصح الأب ابنته هند بتصغير حقيبتها قبل السفر؟

مرادف كلمة (العدوى) في سياق دروس الصحة والسلامة هو:

جمع كلمة (منشفة) في لغة الضاد هو:

الفرق الصحي بين المرض المعدي والمرض غير المعدي هو:

المقصود بكلمة (صاحِ) في قول الشاعر: «يَا صَاحِ تَمَهَّلْ» هو:

الجمال البلاغي في قول الشاعر: «صِحَّتُكَ ذَهَبٌ» هو:

في البيت: «وَصَحِيحُ الجِسْمِ هُوَ الأَقْوَى ... وَنَظِيفُ الوَجْهِ هُوَ الأَجْمَلْ»، يدعو الشاعر إلى:

مضاد كلمة (تَمَهَّلْ) في النشيد هو:

الغرض من أسلوب الأمر في قوله: «فَاحْفَظْ أَثْوَابَكَ طَاهِرَةً» هو:

الجملة التي تشتمل على أسلوب نهي صحيح للمفرد المذكر هي:

عند توجيه أسلوب النهي للمفردة المؤنثة نقول:

اسم الإشارة المناسب للجملة: «...... قِصَصٌ مُفِيدَةٌ وَشَيِّقَةٌ» هو:

صيغة فعل الأمر للمفردة المؤنثة من الفعل (شَرِبَ) هي:

اسم الإشارة المخصص للمثنى المذكر في لغتنا العربية هو:

الكلمة التي تنتهي بتاء مربوطة مما يأتي هي:

ترسم الهمزة المتطرفة على الألف في كلمة (بَدَأَ) لأن:

الرسم الإملائي الصحيح لتنوين الفتح في كلمة (كِتَاب) هو:

الكلمة التي تنتهي بهاء أصلية وتنطق هاءً في الوقف والوصل هي:

أفضل لافتة مصورة للمحافظة على نظافة المدرسة هي:

اكتملت جميع جولات الاختبار!

أكملت دراسة هذا الدرس؟

معلومات الدرس

دروس الموضوع الأول: ازْرَعْ نَبْتَةً

مشاركة الدرس

الاختبار التفاعلي