اللغة العربية - الصف الخامس الابتدائي
الموضوع الأول: نيلنا أمانة
الظواهر الإملائية: القواعد الشاملة لرسم الهمزة المتطرفة ومواضع علامات الترقيم
انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆
الإملاء العربي الدقيق هو المرآة الصافية لسلامة الفكر واللسان، ومن أهم الظواهر التي يكثر فيها الخطأ رسم الهمزة المتطرفة في آخر الكلمة. والقاعدة الذهبية لرسم الهمزة المتطرفة في منتهى الوضوح والسهولة: «تُرسم الهمزة المتطرفة بحسب حركة الحرف الذي يسبقها مباشرة فقط دون النظر إلى حركتها هي»: فترسم على الألف إذا سُبقت بفتح (قَرَأَ، نَشَأَ، بَدَأَ)؛ وترسم على الواو إذا سُبقت بضم (تَبَاطُؤ، تَكَافُؤ، لُؤْلُؤ)؛ وترسم على الياء غير المنقوطة (النبرة) إذا سُبقت بكسر (شَاطِئ، قَارِئ، بَادِئ)؛ وترسم منفردة على السطر إذا سُبقت بسكون أو حرف مد (جَزْء، بَدْء، سَمَاء، وُضُوء، مُضِيء). كما نتناول علامات الترقيم الحيوية (النقطة، الفاصلة، الفاصلة المنقوطة، النقطتان الرأسيتان، وعلامات الاستفهام والتعجب والتنصيص).
المحطة 2
شرح الدرس والمفاهيم الأساسية
1. القاعدة الذهبية للهمزة المتطرفة
الهمزة المتطرفة لا تعبأ بحركتها هي إطلاقاً، بل تنظر فقط إلى حركة الحرف السابق لها:
- على الألف: إذا كان ما قبلها مفتوحاً (قَرَأَ، مَلْجَأ، خَطَأ، نَشَأَ).
- على الواو: إذا كان ما قبلها مضموماً (تَبَاطُؤ، تَكَافُؤ، امْرُؤ، جَرُؤَ).
- على الياء: إذا كان ما قبلها مكسوراً (شَاطِئ، قَارِئ، هَادِئ، دَافِئ).
- على السطر: إذا كان ما قبلها ساكناً أو حرف مد (جَزْء، شَيْء، سَمَاء، هُدُوء).
2. مواضع علامات الترقيم الأساسية
علامات الترقيم توضح المعنى وتعين القارئ على فهم الوقف والابتداء والتعجب والاستفهام:
- النقطة (.) : توضع في نهاية الجملة التامة المعنى والفقرة.
- الفاصلة (،) : بين الجمل المعطوفة وبين أقسام الشيء الواحد.
- الفاصلة المنقوطة (؛) : بين جملتين إحداهما سبب للأخرى أو نتيجة لها.
- النقطتان الرأسيتان (:) : بعد القول (قال المعلم:) وقبل التفصيل.
- علامتا التنصيص (« ») : يوضع بينهما الكلام المنقول بنصه.
جدول المقارنة الشامل لأشكال الهمزة المتطرفة وتنوين النصب
| صورة رسم الهمزة | حركة الحرف السابق | أمثلة قياسية | تنبيه إملائي هام عند تنوين النصب |
|---|---|---|---|
| على الألف (ـأ / أ) | فتحة (ـَ) | بَدَأَ - قَرَأَ - مَلْجَأ - نَبَأ | يوضع التنوين فوق الألف مباشرة: مَلْجَأً - نَبَأً |
| على الواو (ؤ) | ضمة (ـُ) | تَبَاطُؤ - تَكَافُؤ - لُؤْلُؤ | تضاف ألف التنوين: تَبَاطُؤًا - تَكَافُؤًا |
| على الياء (ئ) | كسرة (ـِ) | شَاطِئ - قَارِئ - مُنْشِئ | تتحول إلى نبرة تتصل بألف التنوين: شَاطِئًا - قَارِئًا |
| منفردة على السطر (ء) | سكون (ـْ) أو حرف مد (ا، و، ي) | جَزْء - كُفْء - سَمَاء - وُضُوء - شَيْء |
• إذا سبقت بألف مد لا تزاد ألف: سَمَاءً، مَاءً • إذا لم تسبق بألف مد تزاد ألف: جَزْءًا، شَيْئًا |
المحطة 3
التطبيقات والأنشطة العملية
ورشة الضبط الإملائي والتصحيح اللغوي (8 تدريبات تفاعلية)
لأن الحرف الذي يسبقها مباشرة (وهو الياء) حرف ساكن (شَيْـ)، والقاعدة تنص على أن الهمزة المتطرفة ترسم على السطر إذا سُبقت بحرف ساكن.
لأن الحرف السابق لها (حرف الفاء) مضموم، والواو هي الحرف المناسب للضمة.
التصويب: شربتُ مَاءً بارداً (بدون ألف بعد الهمزة؛ لأن الهمزة المتطرفة إذا سُبقت بألف مد لا يوضع بعدها ألف تنوين).
الفاصلة المنقوطة (؛)؛ لأن الجملة الثانية نتيجة مترتبة على الجملة الأولى.
لأن الحرف السابق لها (الطاء) مكسور، والكسرة يناسبها الرسم على الياء غير المنقوطة.
قال الحكيم: «العلم نور». نضع النقطتين الرأسيتين (:) بعد مقول القول، والنقطة (.) في نهاية الجملة التامة.
تكتب: جَزْءًا (بإضافة ألف التنوين، لأن حرف الزاي لا يتصل بما بعده والهمزة لم تسبق بألف مد).
علامة الاستفهام (؟) توضع بعد السؤال لطلب المعرفة، بينما علامة التعجب (!) توضع بعد أسلوب التعجب أو الدهشة والانفعال (ما أجمل الصدق!).
المحطة 4
قاموس المفردات والمصطلحات الناطق
اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:
الهَمْزَةُ المُتَطَرِّفَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
هَمْزَةٌ تَقَعُ فِي آخِرِ الكَلِمَةِ تَمَامًا
💡 إضاءة وتوضيح: تكتب بحسب حركة الحرف السابق لها فقط
السُّكُون
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةُ عَدَمِ الحَرَكَةِ عَلَى الحَرْفِ (ـْ)
💡 إضاءة وتوضيح: إذا سبقت الهمزة المتطرفة بسكون كتبت على السطر
حَرْفُ المَدّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الأَلِفُ أَوِ الوَاوُ أَوِ اليَاءُ السَّاكِنَةُ المَمْدُودَةُ
💡 إضاءة وتوضيح: تعتبر في حكم الساكن وترسم الهمزة بعدها على السطر
النَّبْرَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
صُورَةُ اليَاءِ غَيْرِ المَنْقُوطَةِ (ـئـ / ـئ)
💡 إضاءة وتوضيح: تكتب عليها الهمزة إذا سُبقت بكسر
تَنْوِينُ النَّصْب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
فَتْحَتَانِ تَلْحَقَانِ آخِرَ الاسْمِ فِي حَالَةِ النَّصْبِ
💡 إضاءة وتوضيح: تلحقه ألف تنوين إلا في حالات مستثناة كالمنتهي بتاء مربوطة أو همزة مسبوقة بألف
عَلَامَاتُ التَّرْقِيم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
رُمُوزٌ تُوضَعُ بَيْنَ الجُمَلِ لِتَنْظِيمِ القِرَاءَةِ وَتَوْضِيحِ المَعَانِي
💡 إضاءة وتوضيح: تساعد على الفهم الصوتي والدلالي للنص
الفَاصِلَةُ المَنْقُوطَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تَرْقِيمِيَّةٌ تُرْسَمُ (؛)
💡 إضاءة وتوضيح: توضع بين جملتين إحداهما سبب للأخرى أو نتيجة لها
النُّقْطَتَانِ الرَّأْسِيَّتَان
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تَرْقِيمِيَّةٌ تُرْسَمُ (:)
💡 إضاءة وتوضيح: توضع بعد القول ومشتقاته وقبل سرد الأقسام
عَلَامَتَا التَّنْصِيص
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
قَوْسَانِ مُزْدَوَجَانِ يُرْسَمَانِ (« »)
💡 إضاءة وتوضيح: يوضع بينهما الكلام المنقول حرفياً دون تعديل
عَلَامَةُ التَّعَجُّب
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تَرْقِيمِيَّةٌ تُرْسَمُ (!)
💡 إضاءة وتوضيح: توضع في نهاية جمل الانفعال والدهشة والتعجب
عَلَامَةُ الِاسْتِفْهَام
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تَرْقِيمِيَّةٌ تُرْسَمُ (؟)
💡 إضاءة وتوضيح: توضع في نهاية جملة السؤال المستفهم بها عن شيء
شَاطِئ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
جَانِبُ البَحْرِ أَوِ النَّهْرِ وَحَافَّتُهُ
💡 إضاءة وتوضيح: همزته متطرفة على الياء لأن ما قبلها مكسور
تَبَاطُؤ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تَثَاقُلٌ وَعَدَمُ الإِسْرَاعِ فِي الحَرَكَةِ
💡 إضاءة وتوضيح: همزته متطرفة على الواو لأن ما قبلها مضموم
مَلْجَأ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَكَانٌ يَلُوذُ بِهِ الإِنْسَانُ لِلأَمَانِ
💡 إضاءة وتوضيح: همزته متطرفة على الألف لأن ما قبلها مفتوح
المحطة 5
بنك الأسئلة والتقييم الذكي الفوري
اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:
1
لماذا كُتبت الهمزة المتطرفة على السطر في كلمة «هُدُوء»؟
2
أي الكلمات الآتية كُتبت همزتها المتطرفة بشكل إملائي صحيح تماماً؟
3
ما الرسم الإملائي الصحيح لتنوين النصب لكلمة «سَمَاء»؟
4
ما علامة الترقيم التي توضع مباشرة بعد جملة: «قال المعلم لتلاميذه»؟
5
لماذا رسمت الهمزة المتطرفة على الياء غير المنقوطة في كلمة «قَارِئ»؟
6
ما علامة الترقيم الصحيحة التي تختم بها جملة: «ما أروع نيل مصر!»؟
7
عند تنوين كلمة «شَيْء» بالفتح، كيف ترسم صورتها الصحيحة؟
8
متى نستخدم «الفاصلة المنقوطة» (؛) في الكتابة العربية السليمة؟
أحسنت يا بطل! اكتملت محطات الدرس بنجاح.