اللغة العربية - الصف السادس الابتدائي
الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي
الأسماء الخمسة وعلامات إعرابها الفرعية، والضمائر البارزة والمستترة
انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆
تعد دراسة «الأسماء الخمسة» و«الضمائر» ركيزة ذهبية في قواعد النحو المقررة على طلاب الصف السادس الابتدائي لبناء السليقة اللغوية وضبط التراكيب الإعرابية بدقة فائقة. تشمل الأسماء الخمسة: (أب، أخ، حم، فو، ذو بمعنى صاحب)، وتنفرد بخصيصة إعرابية متميزة حيث تعرب بعلامات فرعية نيابة عن الحركات الأصلية؛ فتُرفع بالواو نيابة عن الضمة، وتُنصب بالألف نيابة عن الفتحة، وتُجر بالياء نيابة عن الكسرة، وذلك وفق شروط صارمة كأن تكون مفردة ومضافة إلى غير ياء المتكلم، وخلو فم من الميم. وإلى جانب ذلك، نتناول خريطة الضمائر العربية التي تقسم إلى ضمائر بارزة (منفصلة كالمتكلم والمخاطب والغائب، ومتصلة كتاء الفاعل وواو الجماعة وكاف الخطاب)، وضمائر مستترة تُقدّر ذهنياً وفق سياق الفعل والمعنى.
المحطة 2
شرح الدرس والمفاهيم الأساسية
أولاً: الأسماء الخمسة وعلامات إعرابها الفرعية
| الحالة الإعرابية | العلامة الفرعية | المثال النموذجي | التعليل والشاهد النحوي |
|---|---|---|---|
| الرَّفْع | الوَاو (ـو) | حَضَرَ أَبُوكَ حَفْلَ التَّكْرِيمِ | فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة والكاف مضاف إليه |
| النَّصْب | الأَلِف (ـا) | شَاهَدْتُ حَمَاكَ فِي النَّادِي | مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة والكاف مضاف إليه |
| الجَرّ | اليَاء (ـي) | أَثْنَى المُعَلِّمُ عَلَى ذِي العِلْمِ | اسم مجرور بعلى وعلامة جره الياء لأنه من الأسماء الخمسة وهو مضاف |
الشروط الإلزامية لإعراب الأسماء الخمسة بالحروف:
- الإفراد: أن تكون مفردة (ليست مثنى كـ «أخوان» ولا جمعاً كـ «آباء»؛ فإن ثنيت أو جمعت أُعربت إعراب المثنى أو الجمع).
- الإضافة: أن تكون مضافة إلى اسم ظاهر أو ضمير (مثل: أبو بكر، أخوك).
- ألا تضاف إلى ياء المتكلم: إذا أضيفت لياء المتكلم (أبي، أخي) تعرب بحركات مقدرة على ما قبل الياء.
- خلو «فو» من الميم: إذا اتصلت بالميم (فمك) تعرب بالحركات الأصلية الظاهرة.
- «ذو» تكون بمعنى صاحب: وتضاف دائماً إلى اسم ظاهر لا إلى ضمير (ذو فضل، ذو مروءة).
ثانياً: خريطة الضمائر (البارزة والمستترة)
1. الضمائر البارزة المنفصلة
تأتي مستقلة في اللفظ والكتابة وتنقسم لثلاثة أنواع:
- المتكلم: أَنَا (للمفرد)، نَحْنُ (للمثنى والجمع).
- المخاطب: أَنْتَ، أَنْتِ، أَنْتُمَا، أَنْتُمْ، أَنْتُنَّ.
- الغائب: هُوَ، هِيَ، هُمَا، هُمْ، هُنَّ.
2. الضمائر البارزة المتصلة
تتصل بآخر الكلمات (أفعال، أسماء، حروف):
- ضمائر رفع متصلة: تاء الفاعل (كَتَبْتُ)، نا الفاعلين، نون النسوة، واو الجماعة، ألف الاثنين، ياء المخاطبة.
- ضمائر نصب وجر: كاف الخطاب (كِتَابُكَ)، هاء الغيبة (كِتَابُهُ)، ياء المتكلم (كِتَابِي)، نا المتكلمين.
3. الضمائر المستترة
ضمائر ليس لها صورة في اللفظ ولا في الخط، وإنما تفهم من الكلام وتُقدّر دائماً بعد الأفعال: (أَكْتُبُ الدرسَ = فاعله مستتر وجوباً تقديره أنا / نَحْنُ نَفْخَرُ = تقديره نحن / احْفَظِ العهدَ = تقديره أنت / الطالبُ نَجَحَ = تقديره هو / الفتاةُ تَفَوَّقَتْ = تقديره هي).
المحطة 3
التطبيقات والأنشطة العملية
ورشة التطبيق النحوي والإعراب النموذجي (8 تدريبات تفاعلية)
اسم كان مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
مفعول به منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة، والكاف ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على ما قبل ياء المتكلم؛ لأنها أضيفت إلى ياء المتكلم فلم تعرب بالحروف.
الصواب: «إِنَّ ذَا المَالِ»؛ لأنها اسم إنّ منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماء الخمسة.
التاء في «شَكَرْتُ»: ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل. والهاء في «جُهُودِهِمْ»: ضمير متصل مبني في محل جر مضاف إليه.
الفاعل ضمير مستتر وجوباً تقديره (نَحْنُ).
المثنى: «أَخَوَاكَ طَالِبَانِ مُتَفَوِّقَانِ» (يرفع بالألف لأنه مثنى). الجمع: «إِخْوَتُكَ طُلَّابٌ مُتَفَوِّقُونَ» (يرفع بالضمة لأنه جمع تكسير).
«هُمْ»: ضمير بارز منفصل للغائب في محل رفع مبتدأ. «واو الجماعة» في «يُقَدِّرُونَ»: ضمير بارز متصل في محل رفع فاعل.
المحطة 4
قاموس المفردات والمصطلحات الناطق
اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:
الأَسْمَاءُ الخَمْسَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
أَبٌ، أَخٌ، حَمٌ، فُو، ذُو بِمَعْنَى صَاحِبٍ
💡 إضاءة وتوضيح: تعرب بعلامات فرعية مخصوصة
عَلَامَاتٌ فَرْعِيَّة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
حُرُوفٌ تَنُوبُ عَنِ الحَرَكَاتِ الأَصْلِيَّةِ (الوَاوُ، الأَلِفُ، اليَاءُ)
💡 إضاءة وتوضيح: تستعمل في أبواب مخصوصة في النحو
الإِضَافَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
نِسْبَةُ اسْمٍ إِلَى اسْمٍ بَعْدَهُ لِتَعْرِيفِهِ أَوْ تَخْصِيصِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: الاسم الثاني يعرب مضافاً إليه
ذُو
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
اسْمٌ بِمَعْنَى صَاحِبٍ يُضَافُ دَائِمًا لِاسْمٍ ظَاهِرٍ
💡 إضاءة وتوضيح: مؤنثها ذَاتُ، وتجمع على ذَوُو
حَمٌ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
وَالِدُ الزَّوْجِ أَوْ وَالِدُ الزَّوْجَةِ
💡 إضاءة وتوضيح: يجمع على أَحْمَاء
فُو
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
الفَمُ عِنْدَمَا تَحْذِفُ مِنْهُ المِيمُ
💡 إضاءة وتوضيح: يعرب بالحروف: فو، فا، في
الضَّمِيرُ البَارِز
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا لَهُ صُورَةٌ ظَاهِرَةٌ فِي اللَّفْظِ وَالكِتَابَةِ
💡 إضاءة وتوضيح: ينقسم إلى منفصل ومتصل
الضَّمِيرُ المُنْفَصِل
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا يَسْتَقِلُّ بِنَفْسِهِ فِي النُّطْقِ وَيَبْدَأُ بِهِ الكَلَامُ
💡 إضاءة وتوضيح: مثل: أنا، هو، أنت
الضَّمِيرُ المُتَّصِل
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا يَتَّصِلُ بِغَيْرِهِ مِنَ الكَلِمَاتِ وَلَا يَبْدَأُ بِهِ النُّطْقُ
💡 إضاءة وتوضيح: مثل تاء الفاعل وكاف الخطاب
الضَّمِيرُ المُسْتَتِر
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
مَا لَيْسَ لَهُ صُورَةٌ مَلْفُوظَةٌ وَيُفْهَمُ وَيُقَدَّرُ ذِهْنِيًّا
💡 إضاءة وتوضيح: يقدر بعد الأفعال دائماً
التَّقْدِيرُ الوُجُوبِيّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
اسْتِتَارُ الضَّمِيرِ حَيْثُ لَا يَجُوزُ أَنْ يَحِلَّ مَحَلَّهُ اسْمٌ ظَاهِرٌ
💡 إضاءة وتوضيح: مع ضمائر: أنا، نحن، أنت
التَّقْدِيرُ الجَوَازِيّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
اسْتِتَارُ الضَّمِيرِ حَيْثُ يَجُوزُ أَنْ يَحِلَّ مَحَلَّهُ اسْمٌ ظَاهِرٌ
💡 إضاءة وتوضيح: مع ضمائر: هو، هي
المَحَلُّ الإِعْرَابِيّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
المَوْقِعُ النَّحْوِيُّ لِلْكَلِمَةِ المَبْنِيَّةِ فِي الجُمْلَةِ
💡 إضاءة وتوضيح: يقال: في محل رفع أو نصب أو جر
حَرَكَةٌ مُقَدَّرَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
حَرَكَةٌ إِعْرَابِيَّةٌ لَا تَظْهَرُ عَلَى آخِرِ الكَلِمَةِ لِلتَّعَذُّرِ أَوِ الثِّقَلِ
💡 إضاءة وتوضيح: مثل الحركات مع ياء المتكلم
المحطة 5
بنك الأسئلة والتقييم الذكي الفوري
اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:
1
ما الأسماء الخمسة المحددة في قواعد النحو العربي؟
2
ما علامات إعراب الأسماء الخمسة الفرعية حين تستوفي شروطها النحوية؟
3
ما الشرط الأساسي الذي يجب توافره في كلمة «فَم» لكي تعرب إعراب الأسماء الخمسة؟
4
ما إعراب كلمة «أَبَاكَ» في جملة: «إِنَّ أَبَاكَ رَجُلٌ كَرِيمٌ»؟
5
لماذا أُعربت كلمة «أَخِي» بالحركات الأصلية المقدرة في جملة: «أَخِي يُحِبُّ القِرَاءَةَ»؟
6
أي الضمائر الآتية يعد من «الضمائر البارزة المنفصلة للمخاطب»؟
7
ما تقدير الضمير المستتر في الفعل بالجملة: «العَالِمُ يَنْفَعُ وَطَنَهُ بِعِلْمِهِ»؟
8
صوب الخطأ النحوي في الجملة الآتية: «سَلَّمْتُ عَلَى ذُو الخُلُقِ الحَسَنِ».
أحسنت يا بطل! اكتملت محطات الدرس بنجاح.