القائمة الرئيسية
تسجيل دخول ولي الأمر / الطالب
الرئيسية
عن البوابة اتصل بنا
تابعنا على:
فيسبوك يوتيوب تويتر

الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (1)

اختبار إلكتروني شامل وتفاعلي يقيس نواتج التعلم المستهدفة للوحدة الأولى وفق مواصفات الورقة الامتحانية الوزارية (20 سؤالاً باختيار من متعدد وتصحيح فوري).

33 مشاهدة آخر تحديث: 18 أكتوبر 2026
الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (1)
اللغة العربية - الصف السادس الابتدائي الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي

الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (1)

اختبار إلكتروني شامل يحاكي معايير التقييم الوطنية الرسمية للوحدة الأولى في مادة اللغة العربية للصف السادس الابتدائي.

المحطة 1 من 4 الجولة 1: أسئلة الانطلاقة (1 - 5)
السؤال 1 من 20 درجة واحدة
ما السبب المباشر الذي دفع سمر لتغيير أسلوب حياتها في قصة الاستماع؟
السؤال 2 من 20 درجة واحدة
أي الذكاءات الآتية يعبر عن قدرة الطالب على التعامل مع الأرقام وحل المسائل البرمجية؟
السؤال 3 من 20 درجة واحدة
كيف استطاعت سمر قياس نجاح خطتها في إدارة الوقت والتطوير الشخصي؟
السؤال 4 من 20 درجة واحدة
ما المقصود بـ «مصفوفة الأولويات» في فن إدارة الوقت واستثماره؟
السؤال 5 من 20 درجة واحدة
ما الحكمة التربوية المستخلصة من تصرف سمر حين توجهت لمكتبة المدرسة؟
السؤال 6 من 20 درجة واحدة
ما الفكرة المحورية لنص «كُن بلسمًا» لإيليا أبي ماضي؟
السؤال 7 من 20 درجة واحدة
ما المعنى البلاغي للتضاد بين «حَلَاوَةً» و«عَلْقَمَا» في البيت الأول من النص؟
السؤال 8 من 20 درجة واحدة
بمَ شبه الشاعر الإنسان المحب في قوله: «أَحْبِبْ فَيَغْدُوَ الكَوْخُ قَصْرًا نَيِّرَا»؟
السؤال 9 من 20 درجة واحدة
ما الغرض البلاغي من النداء في قول الشاعر: «يَا صَاحِ خُذْ عِلْمَ المَحَبَّةِ عَنْهُمَا»؟
السؤال 10 من 20 درجة واحدة
ما الصورة الجمالية في قول الشاعر: «أَوْ مَنْ يُثِيبُ البُلْبُلَ المُتَرَنِّمَا؟»؟
السؤال 11 من 20 درجة واحدة
أي الجمل الآتية تشتمل على اسم من الأسماء الخمسة مجرور بالياء؟
السؤال 12 من 20 درجة واحدة
ما إعراب كلمة «ذَا» في جملة: «صَارَ الطَّالِبُ ذَا خُلُقٍ رَفِيعٍ»؟
السؤال 13 من 20 درجة واحدة
لماذا لم تُعرب كلمة «آبَاؤُنَا» بالحروف الفرعية في جملة: «آبَاؤُنَا قُدْوَتُنَا فِي الحَيَاةِ»؟
السؤال 14 من 20 درجة واحدة
ما نوع الضمير في كلمة «سَاعَدْتُمُوهُمْ» وفق تصنيف الضمائر المتصلة؟
السؤال 15 من 20 درجة واحدة
ما تقدير الضمير المستتر في جملة: «يَا فَاطِمَةُ، احْرِصِي عَلَى النَّجَاحِ»؟
السؤال 16 من 20 درجة واحدة
لماذا كتبت الهمزة المتوسطة على الواو في كلمة «يَؤُمُّ» الإمام المصلين؟
السؤال 17 من 20 درجة واحدة
أي الكلمات الآتية كُتبت بشكل إملائي صحيح لا خطأ فيه؟
السؤال 18 من 20 درجة واحدة
ما علامة الترقيم التي يجب وضعها في الفراغ: «مَا أَجْمَلَ الصِّدْقَ فِي القَوْلِ ( )»؟
السؤال 19 من 20 درجة واحدة
ما العنصر الذي يُختتم به الخطاب الرسمي الموجه إلى إدارة المدرسة؟
السؤال 20 من 20 درجة واحدة
ما السمة الأساسية التي تمنح «المذكرات اليومية» قيمتها الفنية والإنسانية؟

اكتملت جميع جولات الاختبار!

راجع إجاباتك جيداً ثم اضغط على الزر لتسليم الاختبار ومعرفة نتيجتك:

أكملت دراسة هذا الدرس؟

احفظ إنجازك الآن لإضافة 5 نقاط تميز إلى رصيدك وتسجيل الدرس في لوحة إحصائياتك!

رحلة التعلم المستمرة — اللغة العربية
الدرس 7 من 16
الدرس التالي الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (2)
الدرس السابق الوحدة الأولى - مراجعة شاملة: إتقان اللغة العربية والتفوق

معلومات الدرس

المرحلة:
المرحلة الابتدائية
الصف:
الصف السادس الابتدائي
المادة:
اللغة العربية
الوحدة:
الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي

دروس الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي

1 قصة الاستماع: سمر تطور نفسها 2 الوحدة الأولى - الدرس 2: القراءة وتذوق النصوص الأدبية 3 الوحدة الأولى - الدرس 3: القواعد النحوية ومواقع الإعراب 4 الوحدة الأولى - الدرس 4: الظواهر الإملائية والضبط اللغوي 5 الوحدة الأولى - الدرس 5: التعبير الكتابي والإنشاء الوظيفي 6 الوحدة الأولى - مراجعة شاملة: إتقان اللغة العربية والتفوق 7 الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (1) الحالي 8 الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي - الاختبار الإلكتروني الشامل (2)
الدرس التالي