اللغة العربية - الصف السادس الابتدائي
الوحدة الأولى: أُطَوِّرُ ذَاتِي
قواعد الهمزة المتوسطة وقانون قوة الحركات، وأنواع المدود، وضوابط التنوين وعلامات الترقيم
انقر على أي جملة للاستماع إليها مباشرة 👆
تعتبر السلامة الإملائية والضبط اللغوي الدقيق من أهم مهارات التفوق في مادة اللغة العربية لطلاب الصف السادس الابتدائي؛ حيث تعصم القلم من الخطأ وتبرز جمال المعنى وأصالته. يتمحور درسنا حول القاعدة الكبرى لرسم الهمزة المتوسطة المعتمدة على «ميزان قوة الحركات»، حيث تتصارع حركة الهمزة مع حركة الحرف الذي يسبقها وتُكتب الهمزة على الحرف الذي يناسب الحركة الأقوى: فالكسرة أقوى الحركات ويناسبها النبرة (الياء غير المنقوطة)، تليها الضمة ويناسبها الواو، ثم الفتحة ويناسبها الألف، وأخيراً السكون وهو أضعفها. كما نتناول الحالات الخاصة للهمزة على السطر، وضوابط تنوين الفتح متى تلحقه ألف التنوين ومتى تمتنع حماية للكلمة من التشويه، إلى جانب الاستخدام البلاغي الوظيفي لعلامات الترقيم.
المحطة 2
شرح الدرس والمفاهيم الأساسية
أولاً: قانون قوة الحركات ورسم الهمزة المتوسطة
1. الكَسْرَة (أقوى الحركات) تناسبها النَّبْرَة (ئـ)
2. الضَّمَّة تناسبها الوَاو (ؤ)
3. الفَتْحَة تناسبها الأَلِف (أ)
4. السُّكُون (الأضعف) يناسبه السَّطْر (ء)
| صورة الهمزة | المثال النموذجي | حركة الهمزة وما قبلها | السبب الإملائي الدقيق |
|---|---|---|---|
| على نبرة (ئـ) | سُئِلَ / عَائِلَة / فِئَة | الهمزة مكسورة أو ما قبلها مكسور | الكسرة أقوى الحركات فتغلب أية حركة أخرى ويناسبها النبرة |
| على واو (ؤ) | مُؤْمِن / رُؤْيَة / سُؤَال | الهمزة ساكنة أو مفتوحة وما قبلها مضموم | الضمة أقوى من السكون والفتحة ويناسبها الرسم على الواو |
| على ألف (أ) | رَأْس / مَسْأَلَة / سَأَلَ | الهمزة ساكنة وما قبلها مفتوح أو العكس | الفتحة أقوى من السكون ويناسبها الرسم على الألف |
| على السطر (ء) | قِرَاءَة / عَبَاءَة / مُرُوءَة | الهمزة مفتوحة مسبوقة بألف مد أو واو مد ساكنة | حالة خاصة لمنع توالي ألفين أو واوين متتالين في الكلمة |
ثانياً: ضوابط تنوين الفتح وعلامات الترقيم
ألف تنوين الفتح (متى تمتنع؟)
الأصل إضافة ألف لتنوين الفتح (كِتَابًا، قَلَمًا)، وتمتنع في المواضع الآتية:
- المنتهي بتاء مربوطة: شَجَرَةً، حَدِيقَةً (يوضع التنوين على التاء مباشرة).
- المنتهي بهمزة مسبوقة بألف: سَمَاءً، مَاءً (لا تحصر الهمزة بين ألفين).
- المنتهي بهمزة مرسومة على ألف: نَبَأً، خَطَأً.
- الاسم المقصور: هُدًى، فَتًى (يوضع التنوين على الحرف السابق للألف).
علامات الترقيم ودورها المعنوي
- النقطة (.): توضع عند نهاية الجملة التامة المعنى والفقرات.
- الفاصلة (،): بين الجمل المعطوفة والمفردات وأقسام الشيء وبعد المنادى.
- الفاصلة المنقوطة (؛): بين جملتين إحداهما سبب للأخرى أو تعليل لها.
- النقطتان الرأسيتان (:): بعد القول والتوضيح والتفصيل.
- علامتا التنصيص (« »): لنقل النصوص الحرفية والقرآنية بدقة.
المحطة 3
التطبيقات والأنشطة العملية
ورشة الضبط الإملائي والتطبيقات المعيارية (8 تدريبات تفاعلية)
لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها الفاء مكسور، والكسرة أقوى من الفتحة ويناسبها الرسم على النبرة.
لأن الهمزة مضمومة وما قبلها ألف مد ساكنة، والضمة أقوى من السكون ويناسبها الرسم على الواو.
لأن الهمزة مفتوحة وسبقت بألف مد ساكنة، وهي حالة خاصة لرسم الهمزة المتوسطة على السطر.
الصواب: «شَرِبْتُ مَاءً بَارِدًا»؛ كلمة «ماءً» لا تلحقها ألف التنوين لأن الهمزة مسبوقة بألف مد، بينما كلمة «بارداً» تلحقها ألف التنوين.
العلامة المناسبة هي الفاصلة المنقوطة (؛)؛ لأن ما بعدها تعليل وسبب لما قبلها.
التاء المربوطة (قصةً)، والهمزة المتطرفة المسبوقة بألف مد (هواءً)، والهمزة المتطرفة على ألف (مبدأً)، والاسم المقصور المنتهي بألف لينة (فرحى/هدىً).
لأن الهمزة مفتوحة وما قبلها الجيم ساكن، والفتحة أقوى من السكون ويناسبها الرسم على الألف.
بعد «قالت المعلمة»: النقطتان الرأسيتان (:)، وفي نهاية الجملة التعجبية: علامة التعجب (!).
المحطة 4
قاموس المفردات والمصطلحات الناطق
اضغط على أي بطاقة لاكتشاف المعنى الدقيق، واضغط على أيقونة الصوت للاستماع للنطق:
الهَمْزَةُ المُتَوَسِّطَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
هَمْزَةٌ تَقَعُ فِي وَسَطِ الكَلِمَةِ بَيْنَ حَرْفَيْنِ
💡 إضاءة وتوضيح: تخضع لقاعدة ميزان الحركات
مِيزَانُ الحَرَكَات
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
قَاعِدَةٌ إِمْلَائِيَّةٌ تُفَاضِلُ بَيْنَ قُوَّةِ الحَرَكَاتِ
💡 إضاءة وتوضيح: الكسرة ثم الضمة ثم الفتحة ثم السكون
النَّبْرَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
سِنٌّ صَغِيرَةٌ تُرْسَمُ عَلَيْهَا الهَمْزَةُ إِذَا كَانَتِ الكَسْرَةُ أَقْوَى
💡 إضاءة وتوضيح: تسمى أيضاً ياء غير منقوطة
السُّكُون
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَدَمُ الحَرَكَةِ، وَهُوَ أَضْعَفُ المَرَاتِبِ فِي الإِمْلَاءِ
💡 إضاءة وتوضيح: يغلب عليه أي حرف متحرك قبله
تَنْوِينُ الفَتْح
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
نُونٌ سَاكِنَةٌ زَائِدَةٌ تَلْحَقُ آخِرَ الاسْمِ لَفْظًا لَا خَطًّا
💡 إضاءة وتوضيح: تلحقه ألف زائدة بشروط
التَّاءِ المَرْبُوطَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
تَاءٌ تُلْفَظُ هَاءً عِنْدَ الوَقْفِ وَتَاءً عِنْدَ الوَصْلِ
💡 إضاءة وتوضيح: لا تلحقها ألف تنوين الفتح
عَلَامَاتُ التَّرْقِيم
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
رُمُوزٌ غَيْرُ هِجَائِيَّةٍ تُنَظِّمُ القِرَاءَةَ وَتُوَضِّحُ المَعَانِي
💡 إضاءة وتوضيح: مثل الفاصلة والنقطة والاستفهام
الفَاصِلَةُ المَنْقُوطَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تُرْسَمُ (؛) لِتَفْصِلَ بَيْنَ سَبَبٍ وَنَتِيجَتِهِ
💡 إضاءة وتوضيح: تفيد في ضبط العلاقات المنطقية
النُّقْطَتَانِ الرَّأْسِيَّتَان
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ تُرْسَمُ (:) تُوضَعُ بَعْدَ القَوْلِ وَالتَّفْصِيلِ
💡 إضاءة وتوضيح: تنبه القارئ لما سيقال
عَلَامَتَا التَّنْصِيص
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
قَوْسَانِ مُزْدَوَجَانِ (« ») يُوضَعُ بَيْنَهُمَا الكَلَامُ المَنْقُولُ بِنَصِّهِ
💡 إضاءة وتوضيح: تحفظان الأمانة العلمية
الشُّذُوذُ الإِمْلَائِيّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
خُرُوجُ بَعْضِ الكَلِمَاتِ عَنِ القَاعِدَةِ العَامَّةِ لِعِلَّةٍ صَوْتِيَّةٍ
💡 إضاءة وتوضيح: مثل كتابة قراءة على السطر
الأَلِفُ اللَّيِّنَة
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
أَلِفٌ سَاكِنَةٌ مَفْتُوحٌ مَا قَبْلَهَا تَقَعُ فِي آخِرِ الكَلِمَاتِ
💡 إضاءة وتوضيح: تكتب قائمة (ا) أو على صورة ياء (ى)
الضَّبْطُ اللُّغَوِيّ
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
وَضْعُ الحَرَكَاتِ وَالسَّكَنَاتِ عَلَى حُرُوفِ الكَلِمَةِ بِدِقَّةٍ
💡 إضاءة وتوضيح: يمنع اللبس ويحدد المعنى
التَّنْوِين
اضغط لاكتشاف الدلالة والشرح 👆
عَلَامَةٌ صَوْتِيَّةٌ لِلإِعْرَابِ تُفِيدُ تَنْكِيرَ الاسْمِ
💡 إضاءة وتوضيح: تنوين ضم وتنوين كسر وتنوين فتح
المحطة 5
بنك الأسئلة والتقييم الذكي الفوري
اضغط على الإجابة لتتحقق من فهمك وتكتشف التفسير النموذجي فورياً:
1
ما الترتيب التنازلي الصحيح لقوة الحركات في رسم الهمزة المتوسطة باللغة العربية؟
2
لماذا كُتبت الهمزة المتوسطة على نبرة (ياء غير منقوطة) في كلمة: «سُئِلَ»؟
3
لماذا رُسمت الهمزة المتوسطة على الواو في كلمة: «مُؤْمِن»؟
4
أي الكلمات الآتية كُتبت فيها الهمزة المتوسطة على الألف رسماً إملائياً صحيحاً؟
5
متى تُرسم الهمزة المتوسطة مفردة على السطر شذوذاً عن قاعدة قوة الحركات؟
6
في أي الحالات الآتية يُمنع وضع ألف تنوين الفتح بعد الاسم المنون؟
7
ما علامة الترقيم المعتمدة التي توضع بعد القول مباشرة مثل: «قَالَ الحَكِيمُ (...)»؟
8
ما علامة الترقيم التي توضع بين جملتين تكون إحداهما سبباً للأخرى أو تعليلاً لها؟
أحسنت يا بطل! اكتملت محطات الدرس بنجاح.